GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MFBİM4041 | Siber Güvenlik | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
• Siber Güvenlik konusunu tanıtmak • Bilgi ve bilgisayar güvenliği konusunu tanıtmak • Yaygın Siber Saldırılara karşı kullanılabilecek önlemlerin tanıtılması • Program içinde pek çok derse temel oluşturacak kavramları açıklamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Murat KOCA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siber Güvenlik konusunu tanıyacaklardır |
| 2 | Temel Siber saldırıları türlerini tanıyacaklardır |
| 3 | Bilişim güvenlik teknolojilerinde üretilen log verilerini anlayabilecek, riski analiz değerlendirmesi yapabileceklerdir. |
| 4 | Siber Saldırılara karşı korunma yöntemlerini öğreneceklerdir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Giriş ve Temel Bilgiler, Siber Saldırılar ve Türleri, İşletim Sistemlerinde Güvenlik, Ağ saldırı tespiti ve önleme, Zararlı yazılım analizi, Oltalama saldırısı tespit etme, Mobil ve Sosyal medya ortamlarında Güvenlik, Siber Saldırılara Karşı Koyma Adımları, Kimlik Mahremiyeti, Veri zehirleme ve manipülasyon faaliyetleri, Siber Saldırı türleri ve sınıflandırılması, Saldırı türlerine yönelik iyi bilinen savunma yöntemleri, Log IDS Verilerinin İncelenmesi ve Sınıflandırılmış bilgiye dayalı savunma yöntemleri konularında kazanımlar barındırmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Bilgiler | ||
| 2 | Siber Saldırılar ve Türleri | ||
| 3 | İşletim Sistemlerinde Güvenlik | ||
| 4 | Ağ saldırı tespiti ve önleme | ||
| 5 | Zararlı yazılım analizi | ||
| 6 | Oltalama saldırısı tespit etme | ||
| 7 | Mobil ve Sosyal medya ortamlarında Güvenlik | ||
| 8 | Siber Saldırılara Karşı Koyma Adımları | ||
| 9 | Kimlik Mahremiyeti | ||
| 10 | Veri zehirleme ve manipülasyon faaliyetleri | ||
| 11 | Siber Saldırı türleri ve sınıflandırılması | ||
| 12 | Saldırı türlerine yönelik iyi bilinen savunma yöntemleri | ||
| 13 | Log IDS Verilerinin İncelenmesi | ||
| 14 | Sınıflandırılmış bilgiye dayalı savunma yöntemleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Cybersecurity essentials, Brooks, C. J., Grow, C., Craig Jr, P. A., & Short, D. (2018). John Wiley & Sons. 2. The State of the Art in Intrusion Prevention and Detection, Al-Sakib Khan Pathan, 2014, Auerbach Publications. 3. Network Security Assessment: Know Your Network, 2nd Ed., Chris McNab, 2007, O'Reilly Media. 4. Security Strategies In Web Applications And Social Networking, Mike Harwood, Marcus Goncalves, Matthew Pemble, 2010, Jones & Bartlett Learning. 5. IT Audit, Control, and Security, 2nd Ed., Robert R. Moeller, 2010, Wiley.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek