GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFBYS4043 | İnşaat Malzeme Bilgisi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere, tarımsal yapılarda kullanılan yapı malzemelerinin özellikleri, kullanım alanları ve ilgili testler hakkında rehberlik edecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Ünal ŞİRİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, yapı malzemeleri ve kullanım alanlarını öğrenebilir. |
| 2 | Ne çeşit ve ne kadar malzemenin hangi bina tipinde kullanılacağını öğrenmek. |
| 3 | Bağlayıcı maddeler hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 4 | Beton karışım hesaplarını yapabilir. |
| 5 | Ahşap malzemeler hakkında yeterli bilgi elde etmek. |
| 6 | Tarımsal yapı projesi ile ilgili uygulama şansını bulmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Yapının dış kuvvetlere dayanıklı olması, işlevini yapabilmesi, güzel ve ekonomik olması için malzemenin bilinmesi gereken özellikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapı malzemesi hakkında genel bilgi | ||
| 2 | Doğal taşlar | ||
| 3 | Toprak malzemeler | ||
| 4 | Bağlayıcı maddeler (Kil, alçı, kireç) | ||
| 5 | Bağlayıcı maddeler (çimento) | ||
| 6 | Agregalar, tanımı, sınıflandırılması | ||
| 7 | Agregaların fiziksel ve mekanik özellikleri | ||
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav | |
| 9 | Beton tanımı, kullanım alanları | ||
| 10 | Beton, tanımı, üretimi | ||
| 11 | Beton, özellikleri, sınıfları, beton karışım hesapları | ||
| 12 | Ahşap, ahşabın yapısı, fiziksel-mekanik özellikleri | ||
| 13 | Ahşap malzeme çeşitleri | ||
| 14 | Koruma ve yalıtım malzemeleri | ||
| 15 | Metaller | ||
| 16 | Final | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ekmekyapar T., 2001. İnşaat Malzeme Bilgisi. Atatürk Ü. Ziraat Fak. Ders Yayınları No: 145. Erzurum ( in Turkish). Yapı Malzemeleri. Süheyl Akman. İTÜ Kütüphanesi, Sayı:1408, İstanbul,2020
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek