GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TUTİB3009 | İngilizce V | Ders | 3 | 5 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Turizm Bölümü'nde öğrenim gören öğrencilerin, İngilizce'de alanı ile ilgili mesleki terimlerin bilincinde olması, iş ortamında kendilerini yabancı dilde ifade edebilme yeteneklerinin geliştirilmesi ve turizm faaliyetlerinde yabancı dil kullanımı konusunda gelişmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi fatma EBan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci kendini ve çalıştığı işyerini tanıtabilecektir |
| 2 | Turizmle ilgili konu ve terimlerle ilgili farklı alanlarda bilgi verecek yeterlilliğe sahip olacaktır |
| 3 | Turizm mesleği ile ilgili İngilizce cümleleri kurabilir. |
| 4 | Turizmle ilgili yazılı ve sözlü iletişimde uygun gramer ve kelime dağarcığını kullanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Turizm sektöründeki farklı meslekler ve iş yerleri / İş talimatları, telefon görüşmeleri, açık veya kapalı mekanlarda yön tarifleri verme, işe başvurma, iş mülakatı, iş hayatında karşılaşabilecek sorunlarla başa çıkma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kendini tanıtma | ||
| 2 | Otel ve imkanları Hakkında Bilgiler Vermek | ||
| 3 | İşteki İlk Gün | ||
| 4 | TURİZMİN TEMEL BİLEŞENLERİ | ||
| 5 | Konaklama Türleri | ||
| 6 | OTELDEKİ PERSONEL VE SORUMLULUKLARI | ||
| 7 | telefon görüşmeleri | ||
| 8 | Konuşma yapma- Ara sınav | ||
| 9 | Misafir Karşılama ve Kayıt İşlemleri | ||
| 10 | Restoranda Masa Rezervasyonu ve Yemek Siparişi Alma | ||
| 11 | Mutfak Malzemeleri ve Bar Servisi | ||
| 12 | YİYECEK VE İÇECEK SINIFLANDIRMALARI | ||
| 13 | Mutfak personelinin sorumlulukları | ||
| 14 | Turizmde ulaşım türleri ve araçları | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öztürk, M. (2022). Turizmde Mesleki İngilizce, Cinius Yayınları. Goeldener, C ve Ritche, J. (2009). Tourism (Principles, Practices, Philosophies),Wıley.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 10 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 9 | 27 |
| Ev Ödevi | 10 | 7 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek