GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBHEM1002 | HEMŞİRELİKTE TEMEL İLKE VE UYGULAMALAR | Ders | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi felsefesi ve ülke gereksinimleri doğrultusunda; Bireyin sağlığını etkileyebilecek tüm çevresel faktörlerin denetiminde, güvenliğinin sağlanması ve sürdürülmesine yönelik hemşirelik bakımı ve uygulamalarını kavrama, problem çözme süreci doğrultusunda veri toplama, planlama, uygulama ve değerlendirme yapabilme, insan gereksinimleri doğrultusunda bireye bakım verebilecek temel düzeyde hemşirelik bilgi ve becerilerini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
ÖĞR. GÖR. İBRAHİM NAS; Dr. Öğr. Üyesi GÜL ULAY; Arş.Gör. Dr. Ebubekir KAPLAN; Öğr. Gör. Özkan SİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlığa ilişkin bakım ve kararlarda bireyin otonomisine duyarlı olma ve saygı gösterebilme |
| 2 | Temel insan gereksinimlerini karşılamaya yönelik hemşirelik becerilerini laboratuvar ortamında gerçekleştirebilme |
| 3 | Hemşirelik becerilerini gerçekleştirirken birey, ailesi ve diğer disiplinlerle iş birliğini ifade edebilme |
| 4 | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda bireyin bakım gereksinimlerinin karşılanmasında hemşirelik sürecini kullanabilme |
| 5 | Bireyin hijyen gereksinimini değerlendirebilme ve gerektiğinde hijyen eğitimi ve bakımı verebilme |
| 6 | İlaç uygulamaları, enfeksiyon kontrolü, yaşam bulgularının ölçümü, yara bakımı vb. gibi temel hemşirelik becerilerini açıklayabilme ve gerektiğinde uygulayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, hemşirelik model/kuramları doğrultusunda; enfeksiyon kontrolü, yaşam bulguları, ilaç uygulamaları, yara bakımı, solunum aktivitesi ve hemşirelik uygulamaları, beslenme aktivitesi ve hemşirelik uygulamaları, boşaltım aktivitesi ve hemşirelik uygulamaları, hareket aktivitesi ve hemşirelik uygulamaları, kişisel hijyen / deri ve öz bakım uygulamaları, sıcak ve soğuk uygulamalarına ilişkin bilgi ve becerileri içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kişisel Hijyen / Deri ve Öz Bakım Uygulamaları | ||
| 2 | Kişisel Hijyen / Deri ve Öz Bakım Uygulamaları (Devam) | ||
| 3 | Enfeksiyon Kontrolü ve Uygulamaları | ||
| 4 | Yaşam Bulguları | ||
| 5 | İlaç Uygulamaları; İlaç Uygulamalarına Giriş, Oral İlaç Uygulamaları | ||
| 6 | İlaç Uygulamaları; Ampul ve Flakondan İlaç Çekme, İD, SC, İM İlaç Uygulamaları | ||
| 7 | İlaç Uygulamaları; İV İlaç Uygulamaları | ||
| 8 | Vize (Arasınav) | ||
| 9 | Yara Bakım ve Uygulamaları | ||
| 10 | İlaç Uygulamaları; Lokal İlaç Uygulamaları, Kan Transfüzyonu | ||
| 11 | Solunum Aktivitesi ve Hemşirelik Uygulamaları | ||
| 12 | Beslenme Aktivitesi ve Hemşirelik Uygulamaları | ||
| 13 | Hareket Aktivitesi ve Hemşirelik Uygulamaları | ||
| 14 | Boşaltım Aktivitesi ve Hemşirelik Uygulamaları | ||
| 15 | Sıcak – Soğuk Uygulamalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Atabek Aştı, T., Karadağ,A. Hemşirelik Esasları; Bilgiden Uygulamaya: Kavramlar-İlkeler-Beceriler. İstanbul: Akademi Basın ve Yayıncılık, 2019. 2. Ay, F. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. Geliştirilmiş ve Güncellenmiş 7.Baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, 2018. 3. Babadağ K. Hemşirelik ve Değerler. Alter Yayıncılık, Ankara, 2010. 4. Birol L. Hemşirelik Süreci: Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım. 10. Baskı. İzmir, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti., 2013: 110-112. 5. Carpenito LJ. Handbook of Nursing Diagnosis. 8th. Ed., J.B.Lippincott Co., Philadelphia, 1995. 6. Kara Kaşıkçı M, Akın E. TEMEL HEMŞİRELİK: Esaslar, Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. 1. Baskı. İstanbul, İstanbul Tıp Kitabevleri, 2021. 7. Potter PA, Perry AG. Fundamentals of Nursing. 7th Ed., Mosby Year Book Inc., Philedelphia, 2009. 8. Sabuncu N, Ay F.(Ed). Klinik Beceriler, Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakım ve Takibi. Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, 2010. 9. Taylor C, Lillis, C, Le Mone P. Fundamentals of Nursing The Art & Science of Nursing Care. Lippincott Co., Philadelphia, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 15 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 20 |
| Laboratuvar Sınavı | 4 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Gözlem | 15 | 40 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 2 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Laboratuvarda uygulama var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 8 | 56 |
| Gözlem | 7 | 8 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Laboratuvar Sınavı | 4 | 8 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 206 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek