GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SBEBE4026 AKILCI İLAÇ KULLANIMI Seçmeli Ders Grubu 4 8 5,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Akılcı ilaç kullanımı hakkında bilgi vermek

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Dr. Öğr. Üyesi NUR AKMAN ALACABEY

Öğrenme Çıktıları

1 İlaç uygulamaları için öncelikli uygulanması gereken ilaçları seçmek ve ilaç tedavisini planlayabilecektir
2 İlaç kullanımı ve bilgilendirmesi hakkında bilgi sahibi olacaktır
3 Özel durumlarda İlaçların akılcı kullanımı hakkında bilgi edinecektir
4 Özel durumlarda İlaçların akılcı kullanımı hakkında bilgi edinecektir
5 Özel durumlarda İlaçların akılcı kullanımı hakkında bilgi edinecektir

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

YOK

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

YOK

Dersin İçeriği

Akılcı ilaç kullanımı ilkeler, Akılcı ilaç kullanımı ilkeleri, Türkiye’de ve dünyada akılcı ilaç kullanımı, Akılcı olmayan ilaç kullanımı sonuçları, Akılcı ilaç kullanımı için çözüm önerileri Kanıta dayalı tıp uygulamalarının amacı, Kanıta dayalı tıp uygulamalarının aşamaları, Kanıta dayalı tıp uygulamalarında karşılaşılan engeller, Reçete çeşitleri, Reçete yazmanın genel ilkeleri, Yanlış reçete örnekleri, Yaşlılıkta akılcı ilaç kullanımı, Gebelerde akılcı ilaç kullanımı, Çocuklarda akılcı ilaç kullanımı

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Akılcı ilaç kullanımı ilkeleri
2 Akılcı ilaç kullanımı ilkeleri
3 Türkiye’de ve dünyada akılcı ilaç kullanımı
4 Akılcı olmayan ilaç kullanımı sonuçları
5 Akılcı ilaç kullanımı için çözüm önerileri
6 Kanıta dayalı tıp uygulamalarının amacı
7 Kanıta dayalı tıp uygulamalarının aşamaları
8 Kanıta dayalı tıp uygulamalarında karşılaşılan engeller
9 Reçete çeşitleri
10 Reçete yazmanın genel ilkeleri
11 Yanlış reçete örnekleri
12 Yaşlılıkta akılcı ilaç kullanımı
13 Gebelerde akılcı ilaç kullanımı
14 Çocuklarda akılcı ilaç kullanımı
15 Çocuklarda akılcı ilaç kullanımı
16 Final

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1-Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbı Farmakoloji, Prof. Dr. S. Oğuz Kayaalp, 12. Baskı, 2009 2-Klinik Farmakolojinin Esasları ve Temel Düzenlemeler, Prof. Dr. S. Oğuz Kayaalp, 4. Baskı, 2008 3-Goodman ve GilmanTedavinin Farmakolojik Temelleri, Çeviri Prof. Dr. Öner Süzer, 2009

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 3 3
Bütünleme Sınavı 1 3 3
Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 7 4 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 4 28
Ev Ödevi 14 4 56
Toplam İş Yükü (saat) 121

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20 PÇ 21 PÇ 22 PÇ 23 PÇ 24 PÇ 25 PÇ 26
ÖÇ 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek