GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GSDYA3021 | Yazarlık V (alttan ders alacak öğrenciler) | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 18,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bir Uzun Oyun Yazmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr Üyesi Mehmet Sabri ŞENOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci Dramatik Malzemeyi Şekillendirerek Bir Uzun Oyun Yazabilmeyi Öğrenecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yazarlık IV Dersinden Başarılı Olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bol Bol Oyun Okunması Öneriler.
Dersin İçeriği
Oyun Yazarlığı Teknikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yazarın Oyun Dünyasına Giriş | ||
| 2 | Yazarın Oyun Dünyasında Seyahat | ||
| 3 | Yazarın Oyun Dünyasından Ayrılış | ||
| 4 | Karakter / Olay Dizisi | ||
| 5 | Zaman - Mekan | ||
| 6 | Oyunun Dünyası (Çevre, Kişiler, Atmosfer, Ayrıntılar, Gereksiz Sözler, Gürültüler vs.) | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Oyunun Dünyası (Çevre, Kişiler, Atmosfer, Ayrıntılar, Gereksiz Sözler, Gürültüler vs.) | ||
| 9 | Oyunun Dünyası (Çevre, Kişiler, Atmosfer, Ayrıntılar, Gereksiz Sözler, Gürültüler vs.) | ||
| 10 | Dramatik Olan | ||
| 11 | Ana Tema / Yan Temalar | ||
| 12 | Kısa Oyun Öyküsü | ||
| 13 | Dramatik Malzemeyi Tartışmaya Açmak (Eleştiriler) | ||
| 14 | Düzeltmeler ve Dramatik Malzemeye Son Şeklini Verme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ağırlıklı olarak atölye çalışmaları ile gerçekleştirilecek olan ders, öğretim üyesinin aktaracağı teorik ve teknik bilgiler ışığında uygulamalar yapılarak yürütülecektir. İlaveten Turgut Özakman: Oyun ve Senaryo Yazma Tekniği, Lajos Egri: Piyes Yazma Sanatı, Stephen Jeffreys Playwriting, Hülya Nutku Oyun Yazma önerilir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 10 | 140 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 10 | 10 | 100 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 1 | 1 | 1 |
| Gösterme | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 | 100 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 10 | 100 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Rapor | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 459 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek