GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFTEB4020 | Kaynak Tarama ve Rapor Yazma | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere kaynak arama, literatür incelemesi, rapor yazımı ve proje hazırlama yetkinliği kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Kenan ÇİFTÇİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler literatür taramayı öğrenir |
| 2 | Öğrenciler çalışmaları için mevcut durum analizi yapabilirler |
| 3 | Öğrenciler proje tiplerini öğrenir |
| 4 | Öğrenciler proje yapabilirler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Literatür nedir, Literatür incelemesi nasıl yapılır, Literatürlerin değerlendirilmesi ve tasnifi, Literatür özeti nasıl yapılır, Çalışma amaçları doğrultusunda literatür nasıl değerlendirilir, çalışmanın orjinalliği nasıl belirlenir, Rapor nedir, farklı amaçlara göre rapor tipleri nelerdir, Bilimsel rapor nasıl hazırlanır, Proje nedir, proje tipleri nelerdir (araştırma, uygulama vs.)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Literatür nedir | ||
| 2 | Literatür incelemesi nasıl yapılır | ||
| 3 | Literatürlerin değerlendirilmesi ve tasnifi | ||
| 4 | Literatür özeti nasıl yapılır | ||
| 5 | Çalışma amaçları doğrultusunda literatür nasıl değerlendirilir, çalışmanın orjinalliği nasıl belirlenir. | ||
| 6 | Mevcut durum analizi nedir | ||
| 7 | Mevcut durum analizi nasıl yapılır | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Örnek mevcut durum analizi | ||
| 10 | Rapor nedir, farklı amaçlara göre rapor tipleri nelerdir | ||
| 11 | Bilimsel rapor nasıl hazırlanır | ||
| 12 | Proje nedir, proje tipleri nelerdir (araştırma, uygulama vs.) | ||
| 13 | Proje döngü yönetimi (PCM) | ||
| 14 | Mantıksal çerçeve analizi | ||
| 15 | Mantıksal çerçeve analizi | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek