GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MTSBP1007 | MİMARLIK BİLGİSİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknik çizimi geleneksel çizim araçlarıyla pratik etmek. 2 ve 3 boyutlu tasarım fikirlerinin grafik dil ile iletilmesinde çizim becerilerini uygulamak. Grafik iletişim araçlarıyla tasarımı anlamak, açıklamak ve betimlemek. Ölçek kullanımı amacıyla küçültme oranı kavramının mantığını ve önemini kavramak. İnşaat öncesinde arazinin hazırlanması için gerekli adımların mantıksal sırasını irdelemek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yelda Mert
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel çizim araç gereçlerini tanıma ve kullanabilme. |
| 2 | Tasarım fikirlerini çizim aracılığı ile ifade edebilme. |
| 3 | Ölçeği okuyabilme. |
| 4 | Eldeki çizimi okuyabilme . |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tasarım fikirlerinin 2 ve 3 boyutlu çizim teknikleri aracılığıyla anlatılmasıdır. Serbest el çizim tekniği ile dikçizgisel (plan, kesit ve cepheler) ve paralel izdüşümsel (eksen ölçümsel, eşölçülü) teknikleri kapsayan 2 boyutlu yüzeylerde 3 boyutlu mekân temsili tekniklerini öğreneceklerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersle ilgili çizim araç gereçlerinin tanıtılması, serbest el çizimi | ||
| 2 | Teknik çizimin temel prensipleri, basit geometrik şekiller ve paralel çizgi çizme çalışması | ||
| 3 | Dikçizgisel izdüşüm -üstten görünüş, plan, yan görünüş ve kesit çizme | ||
| 4 | Dikçizgisel izdüşüm -üstten görünüş, plan, yan görünüş ve kesit çizme | ||
| 5 | 3 boyutlu gösterim teknikleri- patlatılmış, kesilmiş, şeffaf aksonometrik (eksen ölçümsel) çizimler | ||
| 6 | 3 boyutlu gösterim teknikleri- patlatılmış, kesilmiş, şeffaf aksonometrik (eksen ölçümsel) çizimler | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Tek kaçışlı persektif çizimi | ||
| 9 | iki kaçışlı persektif çizimi | ||
| 10 | Arazi planı, arazi kesiti çizme, kazma-doldurma yöntemi ve arazi modeli yapma | ||
| 11 | Arazi planı, arazi kesiti çizme, kazma-doldurma yöntemi ve arazi modeli yapma | ||
| 12 | Bina Stürüktürü ve Elamanları, Yapıya ilişkin Temel Kavramlar, Temeller, Döşemeler, Merdivenler, Duvarlar ve Çatılar | ||
| 13 | Bina Tipolojileri, Küçük-Ölçekli Yapılar, Konut Nedir? Düşük Katlı Konut Tipolojileri, Müstakil Ev, İkiz Ev, Sıra Ev, Avlulu Ev | ||
| 14 | Bina Tipolojileri, Küçük-Ölçekli Yapılar, Konut Nedir? Düşük Katlı Konut Tipolojileri, Müstakil Ev, İkiz Ev, Sıra Ev, Avlulu Ev | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Lemi Yücesoy, Temeller Duvarlar Döşemeler,Yem Ching, Francis. A Visual Dictionary of Architecture. New York: Van Nostrand Reinhold, 1995. Türkçü, Çetin. Yapım. Istanbul: Birsen, 2010. Eldem, Sedad Hakkı. Yapı. Istanbul: Birsen, 2009. Soygeniş, Murat. Yapı 2. Istanbul: Birsen, 2000. Neufert, E., and P. Neufert. Architects’ Data. Oxford: Blackwell, 2003. Watson, D., and M.J. Crosbie . Time-Saver Standards for Architectural Design Data: The Reference of Architectural Fundamentals. McGraw-Hill, 1997.Üstün, B., Gökaltun, E., ve Akçoral, B. Bina ve Yapım Bilgisi. Anadolu Üniversitesi Yayını, 2. Bask, Ağustos 2011. Ching, F. (1998). Design Drawing. CDROM. Lasean, Paul. (1989). Graphic Thinking for Architects and Designers. New York: Van Nostrand Reinhold. Manual of Graphic Techniques: Medium and Methods, V: 1, 2, 3. (1980). New York: Butterworth Architecture. Pave, N. (2005. The Industrial Designer s Guide to Sketching. *D’amelio,J. (1992) Perspective Drawing Handbook.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 10 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 85 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek