GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MTPEY3002 | KIRSAL PEYZAJ PLANLAMA | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kırsal peyzajlarda (Doğal alanlar, milli parklar, doğa koruma alanları bilimsel rezerv alanları, sulak alanlar, doğa parkları ve doğa anıtlar alanlar) sürdürülen faaliyetlerin planlanmasına yönelik uygun alan seçimi ve kırsal alanların sahip olduğu çevresel değerlerin korunması temelli peyzaj planlama tekniklerinin öğrenciye verilmesi, Kırsal peyzaj bileşenlerinin planlama açısından değerlendirilmesi, Kırsal peyzajı konu alan planlama sürecinin irdelenmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Feran AŞUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kırsal peyzaj tanımlamasını öğrenir, |
| 2 | Kırsal peyzaj yönetimi bilgi ve becerisine sahip olur. |
| 3 | Başlıca korunan kırsal alan tiplerini ve kullanımlarını planlar. |
| 4 | Kırsal peyzajın karakterini analiz eder, değerlendirir ve planlar. |
| 5 | Kırsal Peyzaj Planlama Yöntemini açıklar. |
| 6 | Tarımsal yerleşimler, kırsal rekreasyon alan ve yerleşimler, endüstriyel alanlar ve ulaşım sistemlerini planlar. |
| 7 | Ülkemiz Kırsal Peyzaj Plan ve Uygulama Örneklerini değerlendirir. |
| 8 | Dünya Kırsal Peyzaj Plan ve Uygulama Örneklerini değerlendirir. |
| 9 | Mesleki etik ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip olur. |
| 10 | Bireysel ve/veya ekip çalışmalarında görev ve sorumluluk alabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Kırsal alan ve kırsal peyzaj kavramlarının içeriği, Kırsal alanların fonksiyonları, Kırsal peyzaj tipleri, Kırsal peyzaj planlamada kullanılacak yöntemler, Ekolojik planlamanın temel ilkeleri ve aşamaları, Kırsal peyzaj planlamaya yönelik örnek uygulamalar, Kırsal peyzaj içerisinde, tarımsal peyzaj, orman peyzajı, rekreasyon alanları, orman içi dinlenme alanları açıklanmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, amacı ve içeriği ile ilgili bilgiler, kaynak tanıtımı. | ||
| 2 | Kırsal Peyzaj Planlama çalışmalarının peyzaj mimarlığı faaliyetlerindeki yeri. | ||
| 3 | Planlama, peyzaj planlama ve kırsal peyzaj planlama kavramlarının incelenmesi. | ||
| 4 | Kırsal kalkınma ve kırsal peyzaj planlama arasındaki ilişkinin incelenmesi. | kırsal peyzaj planlama örnek çalışma için ön araştırma, yer seçimi için alan inceleme, | |
| 5 | kırsal peyzaj planlama örnek çalışma için yer seçimi için teknik gezi | ||
| 6 | Kırsal peyzaj planlamanın doğal bileşenlerinin incelenmesi | kırsal planlama çalışması için grup belirleme ve alan haritalanması | |
| 7 | Kırsal peyzaj planlamanın sosyo-kültürel bileşenlerinin incelenmesi | Her grup için belirlenen kırsal alanın sosyo-kültürel bileşenlerinin incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav, Kırsal peyzaj planlamanın sosyo-kültürel bileşenlerinin incelenmesi | ||
| 9 | Kırsal peyzaj planlama ve ekolojik planlama arasındaki ilişkinin incelenmesi | Seçilen alanın oluşturulacak kırsal peyzaj planlaması ve ekolojik planlaması arasındaki ilişkinin incelenmesi | |
| 10 | Kırsal peyzaj planlamada ölçek ve mekan kavramlarının incelenmesi | Seçilen örnek alanların kırsal peyzaj planlamada ölçek ve mekan kavramlarının incelenmesi | |
| 11 | Mekansal planlama sisteminde kırsal peyzaj planlamanın yeri | ||
| 12 | Kırsal peyzaj planlama ve havza planlama arasındaki ilişkinin incelenmesi | Yapılan planlama örneklerin incelenmesi, irdelenmesi | |
| 13 | Türkiye'de kırsal peyzaj planlama örnekleri | Örenek planlamaların son halinin incelenmesi | |
| 14 | Türkiye'de yapılmış olan kırsal peyzaj planlama örneklerinin sonuçlarının tartışılması, Dünyadan kırsal peyzaj planlamalardan örnekler | Yapılan kırsal planlama örneklerinin sunumları | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Selman, P. 2006. Planning at the Landscape Scale, Routledge. -Richards, I.G., Palmer, J.P., Barratt, P.A. 1993. The reclamation of former coal mines and steelworks, Elsevier. -Kendle, T. and Forbes, S. 1997. Urban Nature Conservation: Landscape Management in the Urban Countryside. Taylor & Francis. -Hart, J.F. 1998. The Rural Landscape. John Hopkins University Press. Curry, N., Countryside Recreation, Access and Land Use Planning, E&FN SPON
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 4 | 14 | 56 |
| Tartışma | 1 | 4 | 4 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 |
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 10 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek