GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MTPEY1008 | JEOMORFOLOJİ | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Jeomorfolojik süreçleri ve yer şekillerinin oluşumunu-gelişimini öğrenmek, yer şekillerinin peyzaj mimarlığı açısından önemin, kavramak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nurcan AVŞİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Jeomorfoloji biliminin kapsamını ve peyzaj uygulamaları açısından önemini kavrama |
| 2 | Yer şekillerini oluşturan iç kuvvetleri (tektonizma, volkanizma, litoloji) öğrenme |
| 3 | Yer şekillerini oluşturan dış kuvvetleri (akarsu, rüzgar, buzul, dalga vb.) öğrenme |
| 4 | Türkiye'de ve yaşadığımız çevrede mevcut olan jeomorfolojik süreçleri ve oluşumları öğrenme |
| 5 | Jeomorfoloji ve peyzaj uygulamalarının ilişkisini öğrenme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Jeomorfoloji kavramı, yer şekillerini meydana getiren iç ve dış kuvvetler, yer şekillerinin peyzaj mimarlığı açısından önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Jeomorfoloji bilimi kapsamı ve konuları | - | - |
| 2 | Jeomorfolojik süreçler, yeryüzüni şekillendiren iç ve dış kuvvetler | - | - |
| 3 | İç kuvvetler tektonizma, plaka tektoniği | - | - |
| 4 | Plaka tektoniği | - | - |
| 5 | İç kuvvetler, volkanizma ve litoloji | - | - |
| 6 | Litoloji ve kayaç türleri | Kayaç örneklerini inceleme | - |
| 7 | Kayaç türleri ve payzaj mimarlığı açısından önemi | - | - |
| 8 | Ara sınav | - | - |
| 9 | Dış kuvvetler ve işleyişleri | - | - |
| 10 | Akarsu aşınım ve birikim şekilleri, kıyı aşınım ve birikim şekilleri, çevremizden örnekler | - | - |
| 11 | Buzul aşınım ve birikim şekilleri, Rüzgar aşınım ve birikim şekilleri, çevremizden örnekler | - | - |
| 12 | Karstik (eriyebilen) kimyasal çözülme alanları, çevremizden örnekler | - | - |
| 13 | Genel değerlendirme, görsellerle destekleme | - | - |
| 14 | Genel değerlendirme ve görsellerle pekiştirme | - | - |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Oğuz Erol Jeomorfoloji
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Kayaç türlerinin gösterilmesi
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gösterme | 50 | 1 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 1 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek