GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MTPEY1011 | PEYZAJ MİMARLIĞINA GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
• Peyzaj mimarlığı kavramı, • Peyzaj mimarlığının amacı, çalışma alanları ve sorumlulukları, • Peyzaj mimarlığı mesleğinin Dünya'daki ve Türkiye’deki gelişim süreci, • Tarih öncesi dönemden günümüze kadar farklı medeniyetlerin peyzajdaki izleri, • Peyzajın içinde bulunduğu bağlam, • Peyzaj projesinin aşamaları; analiz, değerlendirme, tasarım ve uygulama, • Proje çiziminde ve sunumunda kullanılan araçlar konusunda bilgi ve örneklerin aktarılarak peyzaj mimarlığı mesleğinin tanıtılması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Feran AŞUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Peyzaj mimarlığı mesleğinin çalışma alanlarını, konularını öğrenir |
| 2 | Peyzaj mimarlığı mesleğinin gelişimini öğrenir |
| 3 | Peyzajı biçimlendiren süreç ve öğeleri öğrenir |
| 4 | Peyzaj projesinin aşamalarını öğrenir |
| 5 | Proje sunum tekniklerini ve araçlarını öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Peyzaj mimarlığı, sağlıklı ve sürdürülebilir toplumların ve kentlerin oluşturulmasından, doğa koruma ve iklim değişikliğine kadar önemli pek çok konu ile ilgilidir ve bunların çözümünde rol oynayan bir meslektir. Bu geniş kapsamlı mesleğin temel öğelerinin öğrencilere aktarılması amacıyla, derste ilk olarak peyzaj ve peyzaj mimarlığı kavramları ve peyzaj mimarlarının çalışma alanları ve ölçekleri anlatılmaktadır. Daha sonra mesleğin Dünya’da ve Türkiye’deki gelişimine öncülük etmiş peyzaj mimarları ve peyzaj projeleri hakkında bilgi verilmektedir. Peyzajı oluşturan ve etkileyen doğal ve kültürel öğe ve süreçler ile bunların birbirleriyle etkileşimi hakkında temel bilgilerin verilmesinin ardından, peyzaj projesinin temel aşamaları olan analiz, değerlendirme, sentez, konsept plan, tasarım ilkeleri ve uygulama/yönetim aşamaları açıklanmaktadır. Derste son olarak, proje sunumunda kullanılan çizim, modelleme, bilgisayar destekli çizim ve analiz, değerlendirme ve sentez araçları araçları tanıtılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Peyzaj ve peyzaj mimarlığı ile ilgili kavramların anlatımı, açıklaması | ||
| 2 | Peyzaj mimarlarının çalıştığı değişik alanlar ve ilgili meslek disiplinlerinin anlatımı | ||
| 3 | Tarih öncesi dönemden günümüze toplumların peyzajdaki izleri | ||
| 4 | Doğal Peyzaj Şekillerinin neler olduğunu anlatımı | ||
| 5 | Kültürel peyzajların nelerden oluştuğunun tanımı | ||
| 6 | Peyzajın içinde bulunduğu bağlam; iklim, su, topoğrafya, bitki örtüsü, arazi kullanımı, arazi mülkiyeti ilişkileri | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Peyzaj mimarlığı mesleğinin Dünya’daki ve Türkiye’deki gelişimi | ||
| 9 | Arazi planlamada; envanter çalışması, sörvey analizi, sentez, konsept planı oluşturabilme aşamalarının anlatımı | ||
| 10 | Peyzaj tasarım projesi aşamaları; tasarım ilkeleri, bitkilendirme, akış (sirkülasyon), yapısal öğeler, detay proje, uygulama | ||
| 11 | Peyzaj tasarım projesi aşamaları; tasarım ilkeleri, bitkilendirme, akış (sirkülasyon), yapısal öğeler, detay proje, uygulama | ||
| 12 | Peyzaj tasarımı sunum teknikleri ve araçları hakkında bilgi vermek | ||
| 13 | Peyzaj Yönetimi; tasarım, vizyon, planlama, koruma | ||
| 14 | Günümüzdeki değişik koşullara göre peyzaj mimarlığında önceliği olan kavraklar üzerinde durma | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Waterman, Tim. 2012. Peyzaj Mimarlığının Temelleri. Çeviri:Sema Kabukçuoğlu, Yayınevi : Literatür Yayıncılık 2) Holden,R. and Liversedge, J. 2014. Landscape Architecture: An Introduction. Laurence King Publishing , London. 3) Barry Starke, B. and Simonds, J. O. 2013. Landscape Architecture, Fifth Edition: A Manual of Environmental Planning and Design, McGraw-Hill Education.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Derse Katılım | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor | 1 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 11 | 3 | 33 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Alan Çalışması | 2 | 3 | 6 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Ev Ödevi | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek