GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MTMİM2025 | XX. YÜZYIL SANATI VE MİMARLIĞI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
20. Yüzyılda gelişip günümüzde etkisi devam eden, dünyadaki sanat ve mimarlık akımlarının, önemli sanatçıları ve mimarları, önemli eserleri ve tasarımları ile tanınması, günümüz mimarlığını anlamayıp, yorum getirme becerisinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Güler ÖZYILDIRAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 20. yüzyılın önemli sanat ve mimarlık akımlarını tanır. |
| 2 | 20. yüzyılın önemli sanatçı ve mimarlarını, önemli eserleri ve tasarımları ile tanır. |
| 3 | 20. yüzyıl sanat ve mimarlığını tanıyarak, günümüz mimarlığını anlayıp, yorum getirme becerisi kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
20. yüzyıl öncesi sanat ve mimarlığa genel bakış, 19. ve 20. yüzyıl modern hareketi, Bauhaus, neoplastisizm (De Stijl), uluslararası stil, modern mimarlık eleştirileri, postmodernizm, dekonstrüktivizm.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı | ||
| 2 | Temel kavramlar: sanat, kuram-teori, mimarlıkta kuram | ||
| 3 | 20. yüzyıl öncesi sanat ve mimarlığa genel bakış | ||
| 4 | 19. ve 20. yüzyıl modern hareketi | ||
| 5 | Frank Lloyd Wright & Le Corbusier | ||
| 6 | Bauhaus | ||
| 7 | Neoplastisizm (De Stijl) | ||
| 8 | Ara sınav + Uluslararası Stil | ||
| 9 | Louis I. Kahn & Alvar Aalto | ||
| 10 | Modern mimarlık eleştirileri | ||
| 11 | Postmodernizm | ||
| 12 | Dekonstrüktivizm | ||
| 13 | Uluslararası Mimarlık Ödülleri: Pritzker Mimarlık Ödülü & Ağa Han Mimarlık Ödülü | ||
| 14 | Dönem konularının genel tekrarı ve tartışma | ||
| 15 | Final Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
CONRADS, Ulrich (1991). 20. Yüzyıl Mimarisinde Program ve Manifestolar. Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Yayınları. FRAMPTON, Kenneth (2007). Modern Architecture: A Critical History. London: Thames ve Hudson. HASOL, Doğan (1998). Ansiklopedik Mimarlık Sözlüğü. İstanbul: YEM Yayınları. İNCEOĞLU, Mine ve Necati İNCEOĞLU (2004). Mimarlıkta Söylem Kuram Uygulama. İstanbul: Tasarım Yayın Grubu. KORTAN, Enis (2015). Mimarlıkta Teori ve Form. Ankara: ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayınları. MELVIN, Jeremy (2015). İzmler Mimarlığı Anlamak. YEM Yayınları. PHILLIPS, Sam (2016). İzmler Modern Sanatı Anlamak. YEM Yayınları. VENTURI, Venturi, vd. (1993). Las Vegas'ın Öğrettikleri: Mimari Biçimin Unutulan Simgeselliği. Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek