GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGTÖA2105 | Türk Halk Edebiyatı 1 | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halkbiliminin inceleme alanını tanıtma, alan araştırması yapma, halk edebiyatı türleri hakkında bilgi sahibi olma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Erhan ŞEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkbilimi ve halk edebiyatıyla ilgili temel kavramları öğrenir. |
| 2 | Halk edebiyatının üretildiği kültürü bilir ve tanır. |
| 3 | Türk halk edebiyatı ürünlerini anlama ve yorumlayabilme becerisi kazanır. |
| 4 | Halkbilimi ve halk edebiyatının yapısı ve özellikleri arasındaki ilişkiyi bilir. |
| 5 | Türkçe öğretiminde halk edebiyatı ürünlerinden yararlanmayı bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Folklorun kadrosu, özellikleri ve işlevleri, Türk halk edebiyatının kaynakları ve Türk halk edebiyatı araştırmaları, konuşmaya, söylemeye, anlatmaya ve oynamaya bağlı türler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkbiliminin bileşenleri, özellikleri ve işlevleri | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye’de halkbilimi araştırmalarının tarihsel gelişimi | ||
| 3 | Türk halk edebiyatının kaynakları | ||
| 4 | Halk edebiyatı inceleme yöntemleri | ||
| 5 | Atasözü-deyimler | ||
| 6 | Alkış ve kargışlar | ||
| 7 | Bilmece ve tekerleme | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Mani ve türkü | ||
| 10 | Ninni ve ağıt | ||
| 11 | Köy seyirlik oyunları | ||
| 12 | Köy seyirlik oyunları | ||
| 13 | Gölge tiyatrosu: "Karagöz" | ||
| 14 | Gölge tiyatrosu: "Karagöz" | ||
| 15 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aslan, E. (2017). Türk Halk Edebiyatı . Ankara : Pegem Yayıncılık. Boratav, Pertev Naili (1988 ) 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İstanbul: Gerçek Yay. Çobanoğlu, Ö. (2012). Türk Halk Edebiyatına Giriş-I. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. Güzel, A., & Torun, A. (2005). Türk Halk Edebiyatı. Ankara : Akçağ Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek