GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EFTAAZ30009 | Yeni ve Yakın Çağ'da Türk Dünyası | Ders | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Türk Dünyasının yeni ve yakın çağlardaki durumunun tahlil edilmesi ve yeni bir bakışla öğretikmesi amaçlanmaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim üyesi Osman KİMYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeniçağda kurulan Türk devletleri |
| 2 | Yakın çağda kurulan Türk Devletlerini bilir |
| 3 | Muhtar Cumhuriyetleri ve diğer Türk topluluklarını bilir |
| 4 | Günümüz Türk dünyasının belli başlı meselelerini ve Türkiye'den beklentilerini öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Yeni ve Yakın çağda Türk dünyası hakkında bilgi edinmek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yeniçağda kurulan Türk devletlerini ve siyasi teşekkülleri | ||
| 2 | Türkistan'da kurulan Türk hanlıkları | ||
| 3 | İran coğrafyasında Safevi, Avşar ve Kaçar hanedanları | ||
| 4 | Yakın Çağda kurulan Türk devletleri | ||
| 5 | Yakın çağda kurulan Türk devletlerinin siyasi ve sosyal yapıları | ||
| 6 | Sovyet sonrası süreçte bağımsız olan Türk cumhuriyetleri | ||
| 7 | Muhtar Cumhuriyetler ve diğer Türk toplulukları | ||
| 8 | Azınlık halinde yaşayan Türk toplulukları | ||
| 9 | Çin halk cumhuriyetlerindeki Türkler | ||
| 10 | Günümüz Türk dünyasının siyasi meseleleri | ||
| 11 | Günümüz Türk dünyasının ekonomik sorunları | ||
| 12 | Eğitim ve Kültür meseleleri | ||
| 13 | Çevre kirliliği meseleleri | ||
| 14 | Türkistan ve Azerbaycan Türklerinin Türkiye'den beklentileri | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ekrem Memiş- Nuri Köstğklü, Yeni ve Yakın Çağlarda Türk Dünyası Tarihi Selim Hilm, Özkan, Yeni ve Yakın Çağ Tarihi, İdeal Kültür Yayıncılık, İstanbul: 2018. Armaoğlu, Fahir 19. Yüzyıl Siyasi Tarihi (1789-1914), İstanbul: Alkım Yayınevi, 2010
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | PÇ 40 | PÇ 41 | PÇ 42 | PÇ 43 | PÇ 44 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek