GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGSBA2108 | Türkiye'nin Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye´nin nüfus ve yerleşme özellikleri ile ekonomik faaliyetleri arasındaki ilişkiyi kavramak ve bu doğrultuda dağılışlarını yapabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Murat YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye’nin beşeri coğrafyasında etkili olan coğrafi faktörleri bilir. |
| 2 | Türkiye’de nüfus ve yerleşmenin dağılışını etkileyen faktörleri kavrar ve ilişkilendirir. |
| 3 | Türkiye’nin ekonomik faaliyetlerini etkileyen faktörleri (tarım, hayvancılık, sanayi, turizm vb.) ve bu faaliyetlerin ülke genelindeki dağılışını kavrar |
| 4 | Ekonomik faaliyetler ile nüfus ve yerleşme arasında ilişki kurar. |
| 5 | Türkiye'nin yerleşme yapısını ve yerleşim ile ilgili sorunlarını bilir. |
| 6 | |
| 7 | Türkiye'de nüfus ve yerleşmelerin dağılımını etkileyen faktörleri kavrar. |
| 8 | Türkiye'de ekonomik faaliyetleri (tarım, hayvancılık, sanayi, turizm vb.) etkileyen faktörleri ve bu faaliyetlerin ülke geneline dağılımını kavrar. |
| 9 | Ekonomik faaliyetler ile nüfus ve yerleşme arasında ilişki kurar |
| 10 | Türkiye'nin yerleşme ve yerleşme yapısıyla ilgili sorunlarını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye’nin nüfusu, Türkiye’de yerleşme ve sorunları, Beşeri ve Ekonomik coğrafyada uygulanan sistematik yaklaşımlarla Türkiye´de sektörler (Tarım,hayvancılık,sanayi,ticaret,hizmetler, ulaşım,madenler,enerji vb.) ayrı ayrı değerlendirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye’nin Nüfus Özellikleri | ||
| 2 | Türkiye Nüfusunun coğrafi dağılışı | ||
| 3 | Türkiye’de Yerleşmeler : Kır yerleşmeleri | ||
| 4 | Şehirleşme ve Sorunları | ||
| 5 | Türk ekonomisinin genel yapısı | ||
| 6 | Türkiye’de Tarım Faaliyetleri, Türkiye’de Tarımı Etkileyen Faktörler | ||
| 7 | Türkiye’de Hayvancılık Faaliyetleri, Türkiye’de Hayvan Varlığı ve Coğrafi Dağılışı | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Türkiye’de Madenler ve Enerji Kaynakları | ||
| 10 | Türkiye’de Sanayi Faaliyetleri, Kuruluşu ve Gelişmesi | ||
| 11 | Türkiye’de Başlıca Sanayi Kolları | ||
| 12 | Türkiye’de Ormancılık, | ||
| 13 | Türkiye’de Ulaşım | ||
| 14 | Türkiye’de Ticaret, | ||
| 15 | Türkiye’de Turizm | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.ÖZGÜÇ, N.; E. TÜMERTEKİN, Beşeri Coğrafya İnsan Kültür Mekan, Çantay Kitabevi, 2004 2. TÜMERTEKİN,E. Ve Özgüç,N.,Ekonomik Coğrafya Küreselleşme ve Kalkınma, Çantay Kitabevi,İstanbul,1999. 3. DOĞANAY, Türkiye Beşeri Coğrafyası, Gazi Büro Kitabevi, Ankara, 1994 4. DOĞANAY, Türkiye Ekonomik Coğrafyası, Çizgi Kitabevi Yayım, Erzurum, 1998 5. DOĞANAY, Ekonomik Coğrafya 2 Enerji Kaynakları, Şafak Yayınevi, 1998, Erzurum 6. DOĞANAY,Ü. Özdemir,İ.F. Şahin, Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya,Aktif Yayınevi, 2003, Erzurum 7. DOĞANAY, Ekonomik Coğrafya 3 Ziraat Coğrafyası, Aktif Yayınevi, 2007, Erzurum 8. TUNÇDİLEK,Türkiye´de Yerleşmenin Evrimi, İst. Ünv. Den Bil. ve Coğ. Enst, Yayını, İstanbul, 1986 9. ŞAHİN, H. DOĞANAY, N. A. ÖZCAN, Türkiye Coğrafyası (FİZİKİ, Beşeri, Ekonomik, Jeopolitik), Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, 2006, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek