Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
EGSIN1104 | İlkokulda Temel Fen Bilimleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Lisans
Türkçe
Fen Bilimlerindeki temel kavramları günlük hayatla ilişkilendirerek öğrenmektir. Bilimsel bilginin doğasını ve bilimin doğasını kavramaktır.
Doç. Dr. Hasan BAKIRCI
1 | Fen bilimleri konusu ve ilkelerini bilir |
2 | Fen bilimleri ile ilgili temel kavramları ve paradigmayı bilir. |
3 | Fen bilimlerinin diğer bilimler arasındaki yerini ve tarihini tanır. |
4 | İlkokulda fen bilimleri öğretiminin amaçlarını bilir. |
5 | İlkokul programında yer alan fizik konuları kavrar. |
6 | Çevremizdeki canlı ve cansız varlıkları ayırt eder. |
7 | İlkokul programında yer alan dünya ve evren konularına ilişkin genel bilgileri bilir. |
8 | İlkokul programında yer alan kimya konularını bilir ve günlük kullanım alanını bilir. |
9 | Canlı ve cansız farkları bilir ve birbirinde ayırt eder. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Doğa/Fen Bilimlerinin Konu ve İlkeleri, Fen Bilimleri İlgili Temel Kavramlar ve Paradigmalar, İlkokulda Bilimleri Öğretiminin Amaçları, Fen Bilimlerinin Diğer Bilimleri Arasındaki Yeri ve Tarihsel Gelişimi, Fen Bilimlerinin Tarihi ve Önemi, İlkokul Programında Yer Alan Fizik Konularına İlişkin Genel Bilgiler, İlkokul Programında Yer Alan Fizik Konularının Özellikleri, Günlük Hayattaki Karşılıkları ve Kullanım Alanları, Işığın Fen Öğretiminde Yeri ve Önemi, Isı ve Sıcaklık, Evrenin Oluşumu ve Güneş Sistemi, Uzay Teknolojiler, İlkokul Programında Yer Alan Kimya Konularına İlişkin Genel Bilgiler ve Özellikleri, Asitler, Bazlar ve Tuzlar, İlkokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Yer Alan Biyoloji Konularının Genel Özellikleri ve Günlük Hayatta Kullanım Alanları
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Doğa/Fen Bilimlerinin Konu ve İlkeleri | ||
2 | Fen Bilimleri İlgili Temel Kavramlar ve Paradigmalar | ||
3 | İlkokulda Bilimleri Öğretiminin Amaçları | ||
4 | Fen Bilimlerinin Diğer Bilimleri Arasındaki Yeri ve Tarihsel Gelişimi | ||
5 | Fen Bilimlerinin Tarihi ve Önemi | ||
6 | İlkokul Programında Yer Alan Fizik Konularına İlişkin Genel Bilgiler | ||
7 | İlkokul Programında Yer Alan Fizik Konularının Özellikleri, Günlük Hayattaki Karşılıkları ve Kullanım Alanları | ||
8 | Işığın Fen Öğretiminde Yeri ve Önemi | ||
9 | Isı ve Sıcaklık | ||
10 | Evrenin Oluşumu ve Güneş Sistemi | ||
11 | Uzay Teknolojiler | ||
12 | İlkokul Programında Yer Alan Kimya Konularına İlişkin Genel Bilgiler ve Özellikleri | ||
13 | Asitler, Bazlar ve Tuzlar | ||
14 | İlkokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Yer Alan Biyoloji Konularının Genel Özellikleri ve Günlük Hayatta Kullanım Alanları |
Ayvacı, H. Ş. (2019). İlkokulda temel fen bilimleri (2. Baskı). Pegem Akademi Yayıncılık. Okur, M. (2021). İlkokulda temel fen bilimleri. Vizetek Yayıncılık. Şimşek, N. (2019). İlkokulda temel fen bilimleri. Nobel Akademik Yayıncılık.
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Yok
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Derse Katılım | 5 | 5 | 25 |
Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
Toplam İş Yükü (saat) | 113 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |