GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
EFOÖAS20004 Erken Çocuklukta Yaratıcılık ve Yaratıcı Çocuk Etkinlikleri Seçmeli Ders Grubu 2 4 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı erken çocukluk döneminde yaratıcılık eğitimi ve yaratıcı etkinlikler konusunda bilgi ve deneyim kazandırmaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

öğr.gör.Nurşen osmanoğlu

Öğrenme Çıktıları

1 1. Yaratıcılık kavramını farklı açılardan tanımlayabilme.
2 . Yaratıcılık kuramlarını karşılaştırma
3 3.Yaratıcılıkta düşünme sürecine ait becerileri geliştirme (planlama,tasarlama,uygulama,sonuçlandırma)
4 1.Gelişimsel açıdan yaratıcılığın evreleri
5 .Yaratıcılığı etkileyen faktörleri kavrayabilme.
6 3.Çocuktaki yaratıcı ifade biçimleri
7 Erken çocuklukta yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme ve materyeli tanıma ve kullanabilme
8 Erken çocuklukta yaşa uygun yaratıcı etkinlik planlayabilme

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

Yaratıcılığın tanımları, unsurları, yaratıcılık-beyin-zeka , yaratıcı bireyin özellikleri, yaratıcılık süreçlerinde rol oynayan öğeler,kuramlar, yaratıcılık alanları ve ilkeler, yaratıcılığı destekleyen etkenler,yaratıcılığı desteklemede eğitimcinin rolüve görevi, ebeveyn ve yetişkinlerin rol ve görevleri, erken çocuk döneminde yaratıcılığı destekleyen eğitim program ve ortamları oluşturma, yaşa uygun yaratıcı etkinl,kler planlama ve uygulama düzenleme, görsel sanat etkinlikleri (çizim, boyama, baskı, heykel, müzik, dans,drama,)

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 yaratıcılığı tanımlama,yaratıcılığın süreçleri,yaratıcılık kuramları,yaratıcılık,beyin,zeka,öğrenme,hayal gücü ilişkisi yok yok
2 yaratıcılığı tanımlama,yaratıcılığın süreçleri,yaratıcılık kuramları,yaratıcılık,beyin,zeka,öğrenme,hayal gücü ilişkisi yok yok
3 yaratıcılığı tanımlama,yaratıcılığın süreçleri,yaratıcılık kuramları,yaratıcılık,beyin,zeka,öğrenme,hayal gücü ilişkisi yok yok
4 Erken çocuklukta yaratıcılığın önemi,çocukta yaratıcı ifade biçimleri,erken çocuklukta yaratıcılığın evreleri,çocukta yaratıcılığı etkileyen etmenler yok yok
5 Erken çocuklukta yaratıcılığın önemi,çocukta yaratıcı ifade biçimleri,erken çocuklukta yaratıcılığın evreleri,çocukta yaratıcılığı etkileyen etmenler yok yok
6 erken çocuklukta yaratıcılığın önemi,çocukta yaratıcı ifade biçimleri,erken çocuklukta yaratıcılığın evreleri,çocukta yaratıcılığı etkileyen etmenler yok yok
7 erken çocuklukta yaratıcılığın önemi,çocukta yaratıcı ifade biçimleri,erken çocuklukta yaratıcılığın evreleri,çocukta yaratıcılığı etkileyen etmenler yok yok
8 Erken çocuklukta yaratıcı etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme yaşa uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme,ve materyali tanıma ve kullanma becerisi kazanma ARA SINAV var yok
9 Erken çocuklukta yaratıcı etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme yaşa uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme,ve materyali tanıma ve kullanma becerisi kazanma var yok
10 Erken çocuklukta yaratıcı etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme yaşa uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme,ve materyali tanıma ve kullanma becerisi kazanma var yok
11 Erken çocuklukta yaratıcı etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme yaşa uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme,ve materyali tanıma ve kullanma becerisi kazanma var yok
12 Erken çocuklukta yaratıcı etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme yaşa uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme,ve materyali tanıma ve kullanma becerisi kazanma var yok
13 Erken çocuklukta yaratıcı etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme yaşa uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme,ve materyali tanıma ve kullanma becerisi kazanma var yok
14 Erken çocuklukta yaratıcı etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme yaşa uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme yaratıcı etkinliklerde kullanılan malzeme,ve materyali tanıma ve kullanma becerisi kazanma var yok
15 FİAL SINAVI BİREYSEL ÇALIŞMA

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Dere Z ,Ömeroğlu E.(2018) Yaratıcılık ve yaratıcı çocuk etkinlikleri,Eğiten kitap Öncü E.Ç(2019) Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve geliştirilmesi ANKARA .Pegem yayıncılık Aral N(2018)Çocuklarda sanat ve yaratıcılığın gelişimi ANKARA Nobel yayınları

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 30
Bireysel Çalışma 1 70
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 30
Proje Sunma 1 70
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Uygulama/Pratik 6 8 48
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 6 3 18
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 6 5 30
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20 PÇ 21 PÇ 22 PÇ 23 PÇ 24
ÖÇ 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
ÖÇ 2 3 4 4 5 2 3 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 5 5
ÖÇ 3 5 4 5 5 2 3 3 5 4 2 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 5
ÖÇ 4 3 4 4 4 2 3 4 5 4 2 5 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 5
ÖÇ 5 3 4 4 4 2 3 4 5 4 2 5 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 5
ÖÇ 6 3 4 4 4 2 3 4 5 4 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 5
ÖÇ 7 3 4 4 4 2 3 4 4 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5
ÖÇ 8 3 4 4 4 2 3 4 4 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek