GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGOÖÖ9580 | Erken Çocuklukta Duyu Eğitimi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı erken çocukluk döneminde duyuların gelişimi, duyusal sistemlerin işlevleri ve duyu eğitiminin gelişimdeki yeri ve önemine yönelik farkındalık oluşturmak; destekleyici eğitim ortamlarının düzenlenme, materyaller hazırlama kullanma ve eğitim programında duyu odaklı etkinlikleri planlama, uygulama ve değerlendirme konuları ile ilgili bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç Dr. Sibel ATLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken çocukluk döneminde beyin gelişimini bilir |
| 2 | Duyuları ve işlevlerini bilir |
| 3 | Erken çocukluk dönemindeki duyu gelişimini açıklayabilme |
| 4 | Erken çocukluk dönemi duyu eğitim çalışmalarını uygulayabilme |
| 5 | Duyu eğitimine yönelik çevre düzenlemesi yapabilme |
| 6 | Erken çocukluk döneminde duyu destek materyalleri hazırlayabilme |
| 7 | Erken çocukluk döneminde duyu destek etkinlikleri hazırlayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında beyin gelişimi ve sinir sistemi, duyuların gelişimi, duyusal sistemlerin işlevi; okul öncesi dönemde duyusal farkındalık, duyu eğitiminin gelişimdeki yeri ve önemi, duyusal farkındalığı destekleyici eğitim ortamlarının düzenlenmesi, duyuları destekleyici duyu materyalleri hazırlama ve kullanımı; duyu eğitiminde öğretmenin rolü, eğitim programında duyu odaklı etkinlikleri planlama, uygulama ve değerlendirme ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Erken çocukluk döneminde beyin gelişimi ve sinir sistemi | yok | yok |
| 2 | Duyular, duyu organları ve işlevleri | yok | yok |
| 3 | Duyuların gelişimi ve desteklenmesi | yok | yok |
| 4 | Duyu eğitimine yönelik uygulama örnekleri ve materyaller | yok | yok |
| 5 | Duyu materyalleri ve erken çocukluk döneminde duyu eğitimine katkıları | yok | yok |
| 6 | 0-36 ay dönemde duyu destek etkinlikleri ve çevre düzenleme | yok | yok |
| 7 | 0-36 Aylık çocuklar için hazırlanan etkinlikleri değerlendirme | yok | yok |
| 8 | Vize Sınavı / 0-36 aylık çocuklar için hazırlanan etkinlikleri değerlendirme | yok | yok |
| 9 | 36-72 aylık çocuklar için duyu destek etkinlik örnekleri ve çevre düzenlemesi | yok | yok |
| 10 | 36-72 aylık çocuklara yönelik hazırlanan duyu etkinliklerin değerlendirilmesi | yok | yok |
| 11 | 36-72 aylık çocuklara yönelik hazırlanan duyu etkinliklerin değerlendirilmesi | yok | yok |
| 12 | 36-72 aylık çocuklara yönelik hazırlanan duyu etkinliklerin değerlendirilmesi | yok | yok |
| 13 | 36-72 aylık çocuklara yönelik hazırlanan duyu etkinliklerin değerlendirilmesi | yok | yok |
| 14 | Kreş, anaokulu ve ana sınıflardaki eğitim çevresi ve duyu eğitimi açısından değerlendirilmesi | yok | yok |
| 15 | Final Sınavı | yok | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bıçakçı Yıldız, M. (2019). Bebeklik ve İlk Çocukluk Döneminde (0-36 Ay) Gelişim,. Ankara: Eğiten Kitap. Cömert Özata, S. (2015). Okul Öncesinde Oyun Temelli Duyu Eğitimi. Ankara: Nobel Yayınları. MEB (2013). 0-36 Aylık Çocuklar İçin Eğitim Programı MEB (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
0- 72 Ay Duyu Destek Etkinlikleri
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Gözlem | 2 | 4 | 8 |
| Rapor Sunma | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 7 | 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek