GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGOMT3102 | Matematik Öğretimi II | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda, öğrenci Konu alanı ile ilgili öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretiminde uygular, konu alanındaki materyalleri eleştirel bir bakışla ele alır ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirir, mikro öğretim uygulamaları yapar ,etkinlikler hazırlar ve öğretimin değerlendirilmesini yapar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof.Dr.Tunay BİLGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Konu alanı ile ilgili öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretiminde uygular |
| 2 | konu alanındaki materyalleri eleştirel bir bakışla ele alır ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirir |
| 3 | mikro öğretim uygulamaları yapar |
| 4 | etkinlikler hazırlar |
| 5 | öğretimin değerlendirilmesini yapar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Konu alanı ile ilgili öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretiminde uygulanması, konu alanındaki materyallerin eleştirel bir bakışta ele alınması ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, konu alanı mikro öğretim uygulamaları ,etkinlikler ve öğretimin değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Konu alanı ile ilgili öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretiminde uygulanması | ||
| 2 | Konu alanı ile ilgili öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretiminde uygulanması | ||
| 3 | konu alanındaki materyallerin eleştirel bir bakışta ele alınması ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi | ||
| 4 | konu alanındaki materyallerin eleştirel bir bakışta ele alınması ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi | ||
| 5 | konu alanı mikro öğretim uygulamaları | ||
| 6 | konu alanı mikro öğretim uygulamaları | ||
| 7 | Etkinlikler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Etkinlikler | ||
| 10 | Etkinlikler | ||
| 11 | Etkinlikler | ||
| 12 | Etkinlikler | ||
| 13 | öğretimin değerlendirilmesi | ||
| 14 | öğretimin değerlendirilmesi | ||
| 15 | sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof.Dr.Murat Altun ,Liselerde Matematik Öğretimi.Erkam Matbaası,2008,Bursa Demirel Ö.(2004): Öğretme Sanatı, Yedinci Baskı Pegem Ankara 2004
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Problem Çözümü | 8 | 2 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek