GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGOMT2102 | Lise Matemetik Öğretim Programları | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Matematik eğitimini standartlara dayalı uygulama
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğrt. Ü. Kamil AKBAYIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okul matematiğinde yer alan prensipleri sıralar. |
| 2 | Matematik ders kitabını standartlara göre analiz eder |
| 3 | Eski ve yeni matematik müfredatlarını karşılaştırır |
| 4 | Matematik dersini bilgisayar destekli öğretim için planlar |
| 5 | Müfredattaki herhangi bir konuyu standartlara uygun bir şekilde planlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Matematikte okul ilkeleri, ders kitaplarının standartlarına göre matematiksel analiz, eski ve yeni matematik müfredatı, bilgisayar destekli öğretim
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Okul matematiğinde prensipler: Eşitlik, müfredat, öğrenme, | ||
| 2 | Okul matematiğinde prensipler: Öğretme, değerlendirme | ||
| 3 | Okul matematiğinde prensipler: Teknoloji Destekli Öğretim | ||
| 4 | Matematik müfredatı standartları | ||
| 5 | Matematik müfredatı standartları | ||
| 6 | Standartlara dayalı matematik ders kitabının incelemesi | ||
| 7 | Standartlara dayalı matematik ders kitabının incelemesi | ||
| 8 | Standartlara dayalı müfredat ile geleneksel müfredatının karşılaştırmalı analizi | ||
| 9 | ARASINAV | ||
| 10 | Standartlara dayalı müfredat ile geleneksel müfredatının karşılaştırmalı analizi | ||
| 11 | Standartlara dayalı müfredat ile geleneksel müfredatının karşılaştırmalı analizi | ||
| 12 | Standartlara dayalı müfredattan örnek ders anlatımı | ||
| 13 | Standartlara dayalı müfredattan örnek ders anlatımı | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 40 |
| Sözlü Sınav | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek