GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGMBS9585 | Eğitimde Program Dışı Etkinlikler | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Resmi program, program dışı etkinlikler ile örtük program kavramlarını analiz etmek, örtük program ile ilgili yaklaşımları karşılaştırmak, örtük programın bilişsel ve duygusal öğrenmelere etkisini açıklamak, değerler eğitiminde örtük programın önemini kavratmak ve törenler, sosyal kültürel etkinlikler, ritüeller vb. okulun program dışı etkinliklerini örtük program bağlamında değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örtük program, program dışı etkinlikler İle resmi program arasındaki ilişkiyi açıklar |
| 2 | Eğitim ortamlarındaki örtük program unsurlarını analiz eder |
| 3 | Değerler eğitiminde program dışı etkinliklerin yerini ve önemini açıklar |
| 4 | Törenler, ritüeller vb. program dışı etkinlikleri örtük program bağlamında değerlendirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler/ örtük program kavramları; örtük programla ilgili yaklaşımlar; bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program; bir ritüel yeri olarak okul; okulda program dışı etkinlikler olarak okul törenleri; okulda sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi; değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi; değerler eğitimi açısından program dışı (anma, kutlama, buluşma, mezuniyet vd.) etkinlikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar - Program Türleri | ||
| 2 | Resmi program ve Örtük program | ||
| 3 | Program Dışı Etkinlikler - Sosyal Etkinlikler | ||
| 4 | Program Dışı Etkinlikler - Öğrenci Kulüpleri | ||
| 5 | Eğitimde Program Dışı Etkinlikler - Değerler Eğitimi | ||
| 6 | Program Dışı Etkinlikler - Örtük Program- Değerler Eğitimi | ||
| 7 | Program Dışı Etkinliklerin Önemi | ||
| 8 | Program Dışı Etkinlikler | ||
| 9 | Program Dışı Etkinlikler | ||
| 10 | Program Dışı Etkinlikler | ||
| 11 | Program Dışı Etkinliklerin Yönetimi | ||
| 12 | Program Dışı Etkinliklerin Yönetimi | ||
| 13 | Program Dışı Etkinliklerin Yönetimi | ||
| 14 | Program Dışı Etkinliklerin Yönetimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek