GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
EGMBZ9070 Öğretim Teknolojileri Seçmeli Ders Grubu 2 4 3,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Öğretim teknolojilerine ilişkin temel kavramları, öğretimsel materyal geliştirme süreçlerini ve güncel teknolojileri tanıtmak. Böylelikle öğretmen adaylarına öğretim ortamlarında teknoloji kullanımı ile ilgili altyapı sağlamak.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Doç. Dr. Mustafa Serkan GÜNBATAR

Öğrenme Çıktıları

1 Öğretim teknolojilerine ilişkin temel kavramları açıklayabilir
2 Öğretimsel iletişim süreci hakkında yorum yapabilir
3 Öğretim teknolojisinde sistem yaklaşımı ve unsurlarını bilir
4 Öğretim analizinin nasıl yapılması gerektiğini bilir
5 Öğretimsel yöntemle uygun teknolojiyi bütünleştirebilir
6 Öğretimsel yönteme uygun araç/gereç seçebilir
7 Eğitimde bilgisayar kullanımı ile ilgili kavramları bilir
8 Uzaktan Eğitimin yararları ve sınırlılıklarını açıklayabilir
9 Yapay zekâ kavramının ne olduğunu açıklayabilir
10 Yapay zekâ teknolojisinin dayandığı çalışma mantığını ve bunun için kullandığı yöntem ve tekniklerin farkındadır

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Teknoloji, Öğretim Teknolojisi, Sistem, Öğretimde sistem yaklaşımı, Öğretimsel materyal tasarım sürecinde cevaplanması gereken sorular; öğretimsel materyal geliştirme süreci; öğretimsel materyal değerlendirme ölçütleri; İletişim süreci; Öğretim analizi; Öğretimsel Yöntem Seçimi; Araç-Gereçlerin Öğretimdeki Yeri ve Önemi; Görsel Tasarım Öğeleri; Görsel Tasarım İlkeleri; Öğretimsel Araçların Etkili Kullanımı; Eğitimde Bilgisayar Kullanımı; Uzaktan Eğitim; Yapay zekâ

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin, konuların, kaynakların tanıtımı
2 Teknoloji, Öğretim Teknolojisi, Sistem, Öğretimde sistem yaklaşımı, Öğretimsel materyal tasarım sürecinde cevaplanması gereken sorular
3 İletişim süreci, İletişim süreci öğeleri, İletişimde etkili olan faktörler, Öğretim ortamlarında birden çok duyu organına hitap etmenin önemi
4 Öğretim analizi, Bilişsel alan öğrenmeleri, Duyuşsal alan öğrenmeleri, Psikomotor alan öğrenmeleri
5 Öğretim Durumlarını Planlama, Öğretim Yöntemi Seçimi
6 Araç-Gereçlerin Öğretimdeki Yeri ve Önemi
7 Öğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi, Öğretim araç-gereç seçimini etkileyen faktörler, Ortam özellikleri ve araç gereç seçimi
8 Görsel Tasarım Öğeleri, Görsel Tasarım İlkeleri
9 Öğretim Araçları ve Etkili Kullanımı
10 Eğitimde Bilgisayar Kullanımı
11 Uzaktan Eğitim
12 Öğretimsel materyali ve teknolojiyi değerlendirme
13 Yapay zekâ ile ilgili temel kavramlar
14 Yapay zekâya eleştirel bakış

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Yalın, H.İ., Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayın Dağıtım, 2006, Ankara Gökçearslan, Ş. ve Yıldız-Durak, H.(Ed.) (2024). Yapay Zekâ Okuryazarlığı. Ankara: Nobel Yayınevi.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 100

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 1 20 20
Performans 2 10 20
Toplam İş Yükü (saat) 82

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 5
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4 5
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
ÖÇ 9
ÖÇ 10 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek