GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGRSE1108 | Sanat Tarihine Giriş | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tarihsel süreç içinde sanatın gelişimi ve buna eşlik eden diğer unsurların öğrenilmesi. Sanat Tarihinin temel kavramlarının bilinmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Seyhan MERCAN KALAYCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat kavramının tarihsel geri planına genel bakış hakkında bilgi sahibi olur |
| 2 | Entelektüel gelişimin bir yansıması olarak İlkçağ sanatlarını tanır. |
| 3 | Prehistorik dönemler-Paleolitik-Mezolitik-Neolitik ve Kalkolitik Dönemleri kavrar |
| 4 | Grek ve roma dönemleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 5 | Hristiyanlık döneminde sanatını özelliklerini bilir. |
| 6 | İran sanatı-Türk sanatı-Hint sanatı- Çin sanatı hakkında temel bilgilere sahiptir. |
| 7 | Ders sonunda sanatın nasıl ortaya çıktığını, temellerini, ilk çağ sanatsal dönemleri, tarihsel olayları, bilimsel ve kültürel eğilimlerle bağlantılı olarak öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Başlangıcından itibaren sanat kavramlarının tanımlanması. Sanat Dönemlerinin irdelenmesi Sanatı meydana getiren unsurlar Antik Grek ve Roma Sanatları Mezopotamya Uygarlıkları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren ders izlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması. | ||
| 2 | Sanatın türleri ve sanat-zanaat ilişkisi. İnsana ilişkin ilk sanatsal veriler: İlkel sanat. Sanatın nasıl ortaya çıktığını, temellerini, tarihsel olayları, bilimsel ve kültürel eğilimlerle bağlantının açıklanması | ||
| 3 | Sanat Tarihi nedir? Sanat Tarihinin dünyada ve Türkiye’de bir bilim dalı olarak ortaya çıkışı. | ||
| 4 | Paleolitik Çağ, Mezolitik Çağ, Neolitik Çağ, Kalkolitik Çağ, Hitit Sanatı, Frig Sanatı Lidya Sanatı, Urartu Sanatı hakkında genel açıklamaların verilmesi | ||
| 5 | Ön Asya- Mezopotamya Uygarlıkları ve Mısır Sanatı hakkında genel bilgilerin sunulması. Mezopotamya ve Mısır Sanatı. | ||
| 6 | Doğu Sanatı ve Uzakdoğu (İran, Hindistan, Çin ve Japon sanatı) (Mimari, Heykel ve Kabartma sanatı) | ||
| 7 | Yunan Sanatı; Heykel ve Kabartma sanatı (Sütün düzenleri ve Yapı Çeşitleri, Yunun Heykel ve Resim Sanatı) | ||
| 8 | Çağdaş Sanat akımları hakkında temel bilgilerin devamı/ Ara Sınav | ||
| 9 | Bizans sanatının temel özellikleri ve önemli örnekleri (Mimari, Heykel ve Kabartma sanatı) Erken Hristiyan ve Bizans Sanatı hakkında temel bilgilerin sunulması | ||
| 10 | Orta çağ Avrupa Sanatı: Roman ve Gotik Sanat (Orta çağ Avrupa Sanatı: Roman ve Gotik Sanatı hakkında temel bilgiler (Mimari, Heykel ve Kabartma sanatı) | ||
| 11 | Orta çağ Avrupa Sanatı: Roman ve Gotik Sanat devam | ||
| 12 | Orta çağ Avrupa Sanatı: Roman ve Gotik Sanat devam | ||
| 13 | Çağdaş Sanat akımları hakkında temel bilgilerin devamı | ||
| 14 | Çağdaş Sanat akımları hakkında temel bilgilerin devamı | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
E. Akurgal, Anadolu Uygarlıkları, 1988. -E. Akurgal, Die Kunst der Hethiter, 1961. -E. Akurgal, Phrygische Kunst, DTCF, 1955. -E. Akurgal, Die Kunst Anatoliens, von Homer bis Alexander, 1961. -C. Gates, Ancient Cities, The Archaeology of Urban Life in the Ancient Near East and Egypt, Greece and Rome, 2003. -A. M. Mansel, Ege ve Yunan Tarihi 1947. -R. Naumann, Eski Anadolu Mimarlığı 1975. -J. Mellart, Çatal Höyük, A Neolithic Town in Anatolia, 1967. -C. W. Blegen, Troy and the Trojans, 1963. -A. Turani, Dünya Sanat Tarihi, Resim Heykel Mimari, 1971. -H. Tahsin Uçankuş, Ana Tanrıça Kybele ve Kral Midas Ülkesi Phrygia, Kültür Rehberi, Kültür Bakanlığı,2002
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 14 | 28 |
| Alan Gezisi | 1 | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 73 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 7 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek