GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGMÜZ3112 | Bireysel Çalgı Eğitimi VI | Ders | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
bağlamanın tanıtımı. Bağlamada sağ ve sol el tutuşları ile ilgili basit alıştırmalar, Halk müziğinde çok kullanılan la kararlı ezgilerden başlamak üzere örnekler, okul müziğinde kullanılan ezgiler çalabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Şafak Ceylan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bağlamayı oturarak doğru tutabilir, çalma işlemi yapabilir. |
| 2 | Do telindeki seslerin yerlerini ve adlarını bilir. |
| 3 | Farklı tellerde farklı tezene stillerini kullanır. |
| 4 | Çırpma Tezene ile ezgi seslendirebilir. |
| 5 | Karadeniz Tezenesi ile ezgi seslendirebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1- Bağlama çalgısının genel olarak tanıtılması/Bağlamanın okul-müzik eğitimindeki yeri ve önemi 2 Bağlama çalmada kullanılan işaretler ve parmak numaralarının öğretilmesi/ Akort Sisteminin öğretilmesi 3 Bağlama ile doğru oturuş ve tutuş pozisyonunu kavrayabilme, sağ ve sol el tutuşlarının öğretilmesi 4 Nota Kalıplarına Göre Tezene vuruşları (Sağ El Tekniği)/Sol El Parmaklarını Yerleştirilmesi / Sağ ve Sol El Koordinasyonunun sağlanması 5 Do, Re, Mi. seslerinin bağlamadaki yerlerinin öğretilmesi/1, 2, 3, 4, 5 nolu kalıpların öğretilmesi 6 Alıştırmalar ve Etütler/Basit ezgiler üzerinde çalışmalar 7 Genel Tarama(Çırpma) Tezenesinin öğretilmesi ve örnek ezgiler üzerinde çalışmalar 8 Ara Sınav 9 Çalışmalara devam edilmesi (Yeni Kalıplar(6, 7, 8)/ Etüt, Alıştırma çalışmaları/Yeni Ezgiler) 10 İnce Re, Mi, Fa, Sol seslerinin bağlamadaki yerlerinin öğretilmesi 11 Karadeniz Tezenesinin öğretilmesi ve örnek ezgiler üzerinde çalışmalar 12 5/8,7/8,9/8 Ezgilerin Karadeniz Tezenesi ile çalışılması 13 Karadeniz Tezenesine devam edilmesi 14 Etüt 4 çalışılması/ Süit-1 in çalışılması 15 Yarıyıl Sonu Sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bağlama çalgısının genel olarak tanıtılması/Bağlamanın okul-müzik eğitimindeki yeri ve önemi | ||
| 2 | Bağlama çalmada kullanılan işaretler ve parmak numaralarının öğretilmesi/ Akort Sisteminin öğretilmesi | ||
| 3 | Bağlama ile doğru oturuş ve tutuş pozisyonunu kavrayabilme, sağ ve sol el tutuşlarının öğretilmesi | ||
| 4 | Nota Kalıplarına Göre Tezene vuruşları (Sağ El Tekniği)/Sol El Parmaklarını Yerleştirilmesi / Sağ ve Sol El Koordinasyonunun sağlanması | ||
| 5 | Do, Re, Mi. seslerinin bağlamadaki yerlerinin öğretilmesi/1, 2, 3, 4, 5 nolu kalıpların öğretilmesi | ||
| 6 | Alıştırmalar ve Etütler/Basit ezgiler üzerinde çalışmalar | ||
| 7 | Genel Tarama(Çırpma) Tezenesinin öğretilmesi ve örnek ezgiler üzerinde çalışmalar | ||
| 8 | Çalışmalara devam edilmesi (Yeni Kalıplar(6, 7, 8)/ Etüt, Alıştırma çalışmaları/Yeni Ezgiler) | Vize Sınavı | |
| 9 | İnce Re, Mi, Fa, Sol seslerinin bağlamadaki yerlerinin öğretilmesi | ||
| 10 | Karadeniz Tezenesinin öğretilmesi ve örnek ezgiler üzerinde çalışmalar | ||
| 11 | 5/8,7/8,9/8 Ezgilerin Karadeniz Tezenesi ile çalışılması | ||
| 12 | Karadeniz Tezenesine devam edilmesi | ||
| 13 | Etüt 4 çalışılması/ Süit-1 in çalışılması | ||
| 14 | Etüt 4 çalışılması | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Folk Musical Instruments Of Turkey. Laurence Picken London-1975 Küçük Asya'dan Türk Halk Müziği, Bela Bartok, 1991 (Turkish Folk Music from Asia Minor, Bela Bartok, 1991) TRT Müzik Dairesi Türk Halk Müziği Repertuarı Yayınları (5000 Nota) (TRT Turkish Folk Music Repertoire Music Office Publications (5000 notes) Türk Halk Musikisi usulleri, Muzaffer Sarısözen, Ankara 1962 (Turkish Folk Music of the proceedings, Muzaffer Sarısözen, Ankara 1962) Türk Halk Müziği Nazariyatı, Mustafa Hossu, zmir, 1997 (Turkish Folk Music Theory, Mustafa Hossu, zmir, 1997).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 44 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek