GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGMÜZ2114 | Bireysel Çalgı Eğitimi IV | Ders | 2 | 4 | 1,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknik ve müzikal becerileri kapsayan düzeye uygun eserleri seslendirme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Anabilim Dalı Öğretim Üyeler
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni öğrenilen konumda/pozisyonda teknik becerilerini geliştirir |
| 2 | Düzeye uygun etüt ve eserleri nüanslarına dikkat ederek seslendirir. |
| 3 | Bu dersle ilgili dönem boyunca yapılacak çalışmalar anlatılır. |
| 4 | Ders içeriklerini, yapılması gerekenleri anlar ve tanır. |
| 5 | Ses-nefes bağlantısını geliştirir. Register geçişlerini kavrar ve uygular. Concone parçalarında soluk denetimine dikkat ederek seslendirme yapılır. |
| 6 | Ses- nefes bağlantısını anlar, uygulama yaparak soyut anlatımları somut uygulamalara çevirir örnek eserlere yansıtır. |
| 7 | Ses ve nefes bağlantısını geliştirir register geçişlerini anlar ve ödev verileneserler üzerinde uygular. |
| 8 | Nefes ve ses bağlantısını kavrar, cümleleme çalışmalarını nefes desteği ile oluşturmayı ödev çalışması üzerinde oluşturmayı anlar. |
| 9 | Nefes ve ses bağlantısını register geçişlerini, anlar, kavrar ve eser üzerinde uygular. |
| 10 | Vize sınavında sorumlu olduğu kriterleri ve yapılması gereken çalışmaları anlar veuygular. Sınav performansında yapılması gerekenleri kavrar. |
| 11 | Nefes-sesbağlantısınıdenetlemeyivebunu eser üzerinde somutlamayı anlar, rezonans uygulamalarını kavrar ve uygular. |
| 12 | Nefes-ses bağlantısını denetlemeyi ve bunu eser üzerinde somutlamayı anla, kavrar ve uygular. |
| 13 | Final sınavı tutum, davranış ve yapılması gereken çalışmaları anlar ve kavrar. |
| 14 | Final sınavında yapması gereken giriş, duruş vb. tutum ve davranışları kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Öğrenilen teknik, bilgi ve becerilerin yeni bir konumda uygulanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 2 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 3 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 4 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 5 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 6 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 7 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 10 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 11 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 12 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 13 | Yeni öğrenilen konum için egzersiz, etüt ve eser çalışması | ||
| 14 | Final sınavına eşlikli çalışma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Her çalgı için dönem düzeyinde egzersiz, etüt ve eserler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 1 | 15 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 31 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 11 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 12 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 13 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 14 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek