GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGMÜZ2113 | Bireysel Çalgı Eğitimi III | Ders | 2 | 3 | 1,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, Keman çalımında I. Konumda öğrenilen becerilerin pekiştirilmesini, sağ elde karmaşık yay tekniklerinin uygulanmasını, dört telde değişik sol el becerilerini içeren çalışmaların yapılmasını ve yeni bir konuma geçilmesini amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Canan FİDAN ERTEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bulunulan konumda değişik parmak düşürme ve çabuklaştırma çalışmalarını yapabilme. |
| 2 | Dört teli kapsayan karma yay kullanımlarını öğrenilen yeni konumda kalıcı ve geçişli uygulayabilme. |
| 3 | Detaşe ve legato tekniklerini geliştirebilme. |
| 4 | Teknik ve müzikal becerileri kapsayan düzeye uygun ulusal ve evrensel nitelikli çoksesli eserleri çalabilme. |
| 5 | Keman çalımı ile ilgili seviyesine uygun yaratıcı etkinlikler planlayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dönem planının yapılması ve ödevlerin verilmesi | ||
| 2 | Legato-Detaşe Yay Kullanımı. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri | ||
| 3 | Legato-Detaşe Yay Kullanımı. Hans Sitt, Suzuki, Wohlfahrt or Ömer Can etütleri | ||
| 4 | Hızlı Detaşe . Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri | ||
| 5 | Bağlı Stakkato Tekniği. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütlerinin pekiştirilmesi | ||
| 6 | Hızlı Legato. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri, Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler. | ||
| 7 | Karışık Yay Teknikleri ile Etüd Çalma. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri, Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler | ||
| 8 | Karışık Yay Teknikleri ile Etüd Çalma. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri, Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler | ||
| 9 | Karışık Yay Teknikleri ile Etüd Çalma. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri, Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler | ||
| 10 | Karışık Yay Teknikleri ile Etüd Çalma. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri, Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler | ||
| 11 | Eser Analizi. Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler. | ||
| 12 | Etud analizi. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt or Ömer Can etüdleri | ||
| 13 | Eser ve Etüd Tekrarı. Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri, Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler. | ||
| 14 | Eser ve Etüd Tekrarı ve Sınava Hazırlık.Hanss Sitt, Suzuki, Wohlfahrt veya Ömer Can etütleri, Konçertino veya Gavotte benzeri küçük ölçekli eserler | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hans Sitt, Wohlfhart, Suzuki II, Ömer Can Keman Metodu 2, Seybold, Sevcik, Shradeck
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatma Gösterip Yaptırma Örnekleme
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 25 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek