GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGGKS9570 | İnsan Hakları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, demokrasi ve insan hakları konusunda farkındalık kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Zihni MEREY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Demokrasi ve insan Hakları ilgili temel kavramları tanıma |
| 2 | İnsan haklarının felsefik ve sosyolojik temellerini kavrayabilme |
| 3 | İnsan Haklarının Özelliklerini bilme |
| 4 | Demokrasinin temel unsurlarını bilme |
| 5 | Demokrasi kültürünü bilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Demokrasi ve insan hakları ile ilgili bir literatür sunma
Dersin İçeriği
Tanım ve tarihsel gelişim; demokrasi, özgürlük ve eşitlik kavramları, farklı demokratik algılar, demokratik kültür, okulda ve ailede demokrasi, demokratik vatandaşlık; haklar ve özgürlükler, çocuklar ve kadın hakları Avrupa İnsan Hakları Bildirgesi Haklar Sözleşmesi vs.); temel problemler insan hakları ve demokrasi eğitimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Sosyal Bir Varlık Olarak İnsan 2 İnsan Hakları 3 İnsan Haklarının Temel Özellikleri 4 Demokrasi 5 Demokrasinin Temel Özellikleri 6 Temel Haklar ve Ödevle 7 İnsan Haklarının Korunması 8 Vize 9 Çocuk hakları 10 Kadın Hakları 11 Demokrasi ve insan Hakları Eğitimi 12 Demokratik Kültür 13 Demokratik Vatandaşlık 14 Demokratik Kültürün Gerekleri 15 Değerlendirme 16. Final | None | None |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karaman - Kepenekçi, Y.(2017) Demokrasi ve İnsan Hakları, Ankara: Siyasal Kitap evi Karaman- Kepenekçi, Y.(2010). İnsan Hakları Eğitimi, Ankara: Anı Yayıncılık Merey, Z.(2017). Vatandaşlık Bilgisi, Ankara: Pegem Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 90 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 90 |
| Toplam | 90 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 4 | 5 | 20 |
| Soru-Yanıt | 1 | 4 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek