GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IBULS4011 | ULUSLARARASI İKTİSAT I | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uluslararası ticaret teorileri ve politikalarının etkilerini analiz edebilme, Dış ticaret politikası Büyüme konularını analiz edebilme yeteneği kazanacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Haluk YERGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası ticaret teorisi analizleri kapsamında arz ve talep modellerini açıklayabilecektir. |
| 2 | Faktör donatımı teorisini ve yeni dış ticaret teorilerini açıklar. |
| 3 | Dış ticaret teorisi ve kalkınma ilişkisini kurar |
| 4 | Dünya ticaretinin serbestleştirilmesi ve uluslararası ticareti analiz edebilecektir. |
| 5 | Uluslararası ticaret teorileriyle günümüz uluslararası ticareti karşılatırabilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders, tartışma ve analiz şeklinde işlenirse daha verimli olabilir
Dersin İçeriği
Uluslararası ticaret teorileri, dış ticaret politikasının amaçları ve araçları, görüşlerin savunulması, tarife dışı dış ticaret politikası araçları, ölçek ekonomileri, küreselleşme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası ticaret teorileri: Klasik yaklaşım | ||
| 2 | Neo-Klasik yaklaşım ve faktör donatım teorisi | ||
| 3 | Dış Ticaret teorileri ve büyüme analizleri | ||
| 4 | Dış Ticaret politikası ve amaçlar | ||
| 5 | Dış ticaret politikası araçları ve tarifeler | ||
| 6 | Dış ticaret politikası araçları ve tarife dışı araçlar | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Küreselleşme ve bölgesel ekonomik birleşmeler | ||
| 9 | Avrupa Birliği | ||
| 10 | Dünyadaki diğer ekonomik birleşmeler | ||
| 11 | ÖlçekEkonomiler: Dışsal ve içsel ölçek ekonomiler | ||
| 12 | Uluslararası Politik iktisat | ||
| 13 | Uluslararası politik iktisatın güncel konuları analiz | ||
| 14 | Gelişmiş, gelişmekte olan ve az gelişmiş ülke analizleri | ||
| 15 | Kalkınma planları | ||
| 16 | Güncel kalkınma ve gelir dağılımı analizleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Halil Seyidoğlu Uluslararası İktisat Teori ve Politika, Güzem Yay. 2015
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Problem Çözümü | 2 | 1 | 2 |
| Tartışma | 3 | 1 | 3 |
| Soru-Yanıt | 6 | 1 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Sözlü Sınav | 5 | 1 | 5 |
| Performans | 5 | 1 | 5 |
| Sözlü Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Ev Ödevi | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek