GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BSYAE3074 | Futbol Uzmanlık Dalı ve Teorisi II | Ders | 3 | 6 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Futbol temel tekniklerinin öğretimi, uygulaması, geliştirici alıştırmalar yapmasını, karışık alıştırmalarla temel tekniğin pekiştirilmesini ve temel hücum ve savunma prensiplerini öğrenip, uygulamayı, amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Erdal TANHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci, Futbol temel tekniklerini doğru ve eksiksiz uygulamayı, oyun içinde kullanabilmeyi, hataların farkına varmayı bilir, |
| 2 | Oyuncuların aktivite profillerini oynadıkları mevkiye bağlı olarak açıklayabilecektir, |
| 3 | Biomotor özellikleri futbola özgü olarak geliştirebilecektir |
| 4 | Maçlar sırasında oyuncular üzerindeki fizyolojik stress düzeyini değerlendirebilecektir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Futbol temel tekniklerinin uygulanması, yaş gruplarına ve seviyelere göre öğretilmesi ve bu tekniklerle ilgili antrenman uygulamalarını, karışık alıştırmaların yapılmasını, temel savunma ve hücum tekniklerini öğrenilmesini içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Futbolda Türkiyedeki Gelişimler | ||
| 2 | Futbolun Faydalandığı Destek Birimler | ||
| 3 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (3-3 Savunma Becerisi) | ||
| 4 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (3-3 Hücum Becerisi | ||
| 5 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (Merkezden Savunma Becerisi) | ||
| 6 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (Merkezden Hücum Becerisi) | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (Ortaları Savunma Becerisi) | ||
| 9 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (Etkili Orta Atma Becerisi) | ||
| 10 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (Kanatlardan Hücum Becerisi) | ||
| 11 | Futbolda Fonksiyonel Çalışma (Ortaları Sonuçlandırma Becerisi) | ||
| 12 | Ara sınav | ||
| 13 | Sunum (Maç Analizi) | ||
| 14 | Sunum (Maç Analizi) | ||
| 15 | Genel Sınav Hazırlığı | ||
| 16 | Genel Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hazır, T., Karabük, S., (2008). Isınma. In: S. Karabük (Ed). Futbol Eğitimi- 14 Yaş ve Altı. 1-8. Ankara: TÜFAV Yayınları Bangsbo, J.,(1994). Futbolda Fizik Kondisyon Antrenmanı, August Korgh Enstitü Kopenhag Üniversitesi Danimarka. Bompa, T.O., (1990). Theory and Methodology of Training, Second Edition, Kendall-Hunt Publishing Company. Özsu N.,(2008) Oyunlarla Eğitim, Mersin: Spor Yayın Evi ve Kitap Evi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Rapor Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 198 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek