GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FFKİM1001 | Genel Kimya I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrenciye kimyanın temel kavramlarını anlama ve problemleri çözme yeteneği kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Ali SAVRAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimyadaki temel kavramların öğrenilmesi |
| 2 | Atom ve yapısı hakkında bilgi edinmek |
| 3 | Kimyanın temel kanunları ve kuramlarını kimyasal olaylara uygulamak |
| 4 | Kimyasal bağlar ve bağlanma kuramları hakkında bilgi kazanmak |
| 5 | Maddenin yapısı ve halleri hakkında bilgi elde etmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kimyanın temel yasaları, Mol kavramı, isimlendirme, Kimyasal Formüllerin Bulunması, Redoks Reaksiyonları, Kimyasal Reaksiyonlara Dayanan Hesaplamalar, Atom: Atom modelleri, Proton, Nötron, Elektron, Elektromagnetik Işıma, Siyah Cisim Işıması, Planck Kuantum Kuramı, Fotoelektrik Olay, Atom Spektrumları, Bohr Atom Kuramı, Periyodik Cetvel, Kuantum Sayıları, Atom Yarıçapı, İyonlaşma Enerjisi, Elektron İlgisi, Elektronegatiflik, Kimyasal bağlar, İyonik ve Kovalent Bağlar, Oktet Kuralının İstisnaları, kimyasal bağlanma kuramları, değerlik bağ kuramı, hibrit yörüngeler, VSEPR, Laboratuarın genel tanıtımı, Maddelerin genel özellikleriyle ilgili genel bilgi ve deneyler, Kimyasal reaksiyon oluşup oluşmadığıyla ilgili denemeler,Gazlarla ilgili genel bilgi ve difüzyon deneyi, UV spetrometresiyle ilgili genel bilgi ve denemeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyanın temel yasaları, Mol kavramı, | ||
| 2 | İsimlendirme, Kimyasal Formüllerin Bulunması | ||
| 3 | Redoks Reaksiyonları | ||
| 4 | Kimyasal Reaksiyonlara Dayanan Hesaplamalar | ||
| 5 | Kimyasal Reaksiyonlara Dayanan Hesaplamalar | ||
| 6 | Atom: Atom modelleri, Proton, Nötron, Elektron, Elektromagnetik Işıma | ||
| 7 | Siyah Cisim Işıması, Planck Kuantum Kuramı, Fotoelektrik Olay, Atom Spektrumları, Bohr Atom Kuramı | ||
| 8 | Periyodik Cetvel, Kuantum Sayıları | ||
| 9 | Atom Yarıçapı, İyonlaşma Enerjisi, Elektron İlgisi, Elektronegatiflik | ||
| 10 | Kimyasal bağlar, İyonik ve Kovalent Bağlar, Oktet Kuralının İstisnaları | ||
| 11 | Kimyasal bağlanma kuramları, değerlik bağ kuramı, hibrit yörüngeler, VSEPR | ||
| 12 | Kimyasal bağlanma kuramları, değerlik bağ kuramı, hibrit yörüngeler, VSEPR, | ||
| 13 | Laboratuarın genel tanıtımı, Maddelerin genel özellikleriyle ilgili genel bilgi ve deneyler, Kimyasal reaksiyon oluşup oluşmadığıyla ilgili denemeler | ||
| 14 | Laboratuarın genel tanıtımı, Maddelerin genel özellikleriyle ilgili genel bilgi ve deneyler, Kimyasal reaksiyon oluşup oluşmadığıyla ilgili denemeler, | ||
| 15 | Gazlarla ilgili genel bilgi ve difüzyon deneyi | ||
| 16 | UV spetrometresiyle ilgili genel bilgi ve denemeler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Erdik E., Sarıkaya Y., Fundamental chemistry of the university, Gazi bookstore, Ankara, 2005 2- Petrucci,R.H., Harwood, W.S., Herring, F.G., (eighty printing translation, Uyar, T., Aksoy, S.,), Palme Publishing, Ankara, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 7 |
| Laboratuvar | 1 | 6 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 7 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 4 | 1 | 4 |
| Laboratuvar | 4 | 4 | 16 |
| Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek