GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2222 | BİLİMİN SERÜVENİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eski çağlardan Modern Bilim'e uzanan yol nasıl bir yoldur? Bilimin Serüveni dersinde bu yolun Yakın Çağ Dönemi'ne kadar olan kısmında yolculuk yapılacak, dönemin önemli bilim insanları ve buluşlarıyla tanışılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hamdullah SEÇKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgi, bilimsel bilgi, bilim, bilimsel düşünce ve bilimsel yöntemi tanımlar. |
| 2 | Eski uygarlıklardaki bilimsel etkinlikleri ve dönemin önemli bilim insanlarını bilir. |
| 3 | Ortaçağ dönemini, dönemin toplumsal düşüncesini ve bilime etkilerini bilir. |
| 4 | Rönesans dönemini, dönemin bilimsel düşünceye etkilerini ve dönemin önemli bilim insanlarını bilir. |
| 5 | Bilimsel devrimi ve dönemin önemli bilim insanlarını bilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi nedir? Kaç çeşit bilgi vardır? Bilim nedir, ne ile uğraşır? Bilimsel yöntem nedir? Eski Uygarlıklarda (Mısır, Mezapotamya) Bilim Eski Uygarlıklarda (Çin, Hindistan, Anadolu) Bilim Antik Yunan'da Bilim Antik Çağ'da bilimsel düşüncenin gelişimine katkısı olan dönemin önemli düşünürleri Orta Çağ’da Bilim Orta Çağ Hıristiyan dünyası’nda Bilim Orta Çağ İslam Dünyası’nda Bilim Yeni Çağ’da Bilim Rönesans Dönemi Rönesans Dönemi'nin önemli düşünürleri ve bilimsel düşünceye katkıları XVII.y.y da Bilim Bilimsel Devrim ve dönemin önemli bilim insanları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eski Uygarlıklara ait yaşam öyküleri, Mitler | ||
| 2 | Eski Uygarlıklara ait yaşam öyküleri, Mitler | ||
| 3 | Çin'de ortaya çıkan bilimsel faaliyetler | ||
| 4 | Hindistan’da ortaya çıkan bilimsel faaliyetler | ||
| 5 | Orta Asya ve Mezopotamya'da ortaya çıkan bilimsel faaliyetler | ||
| 6 | Anadolu’da ortaya çıkan bilimsel faaliyetler | ||
| 7 | Antik Çağ'da bilimsel düşüncenin gelişimi | ||
| 8 | Antik Çağ'da bilimsel düşüncenin gelişimine katkısı olan dönemin önemli düşünürleri (Ara Sınav) | ||
| 9 | Antik Yunan Dönemi | ||
| 10 | Ege Uygarlıkları | ||
| 11 | Orta Çağ Dönemi | ||
| 12 | Orta Çağ Hıristiyan Dünyası’nda Bilim | ||
| 13 | Orta Çağ İslam Dünyası’nda Bilim | ||
| 14 | Yeni Çağ'da Bilim | ||
| 15 | Yeni Çağ'da Bilim | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek