GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECSCH5019 | KLİNİK, FARMAKOKİNETİK VE BİYOFARMASÖTİK HESAPLAMALAR | Seçmeli Ders Grubu | 5 | 9 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Farmasötik formülasyonlardan elde edilen in vitro veriler ile ilaçların biyoyararlanımları arasındaki farklılığın nedenlerinin öğrenilmesini sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlaçta ruhsatlandırma koşulları, veri koruma, patent konuları arasındaki ilişkileri kavrar. |
| 2 | Biyoyararlanım tayin metotları, biyoyararlanım test kriterleri, biyoyararlanımı etkileyen faktörler, biyoeşdeğerlik, jenerik ilaçlar hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Farmakokinetik: kompartman modelleri, grafik metotları, lineer regresyon, soyma yöntemi, eğri altı alan hesabı, farmakokinetik parametrelerin hesabı, intravenöz infüzyon uygulaması, yükleme dozu, devam dozu hakkında bilgiye sahip olabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, biyoyarararlanıma etki eden faktörler, farmakokinetik parametreler, doz hesapları, intravenöz infüzyon, yükleme dozları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyofarmasi tanım, biyofarmasötik-farmakokinetik-farmakodinamik fazlar | ||
| 2 | Biyoyararlanım tanım, tayin yöntemleri, biyoyararlanım parametreleri | ||
| 3 | Mutlak ve bağıl biyoyararlanım, örnek çözümler, Farmakolojik eşdeğerlik, farmasötik eşdeğerlik, kimyasal eşdeğerlik, farmasötik alternatif, jenerik ilaç, orijinal ilaç, patent tanımlar | ||
| 4 | Terapötik eşdeğerlik, terapötik alternatif, biyoeşdeğerlik tanım ve örnek çözümleri | ||
| 5 | Biyoyararlanım ve biyoeşdeğerlik çalışmalarının gerektiği ve gerekmediği durumlar | ||
| 6 | Biyoyararlanıma etki eden faktörler | ||
| 7 | Biyoyararlanım çalışma protokolünün hazırlanması | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Farmakokinetikte Temel Kavramlar : Absorbsiyon, Dağılma, Eliminasyon ve Metabolizma | ||
| 10 | Farmakokinetikte Temel Kavramlar : Kompartman kavramı ve matematiksel modelleme | ||
| 11 | İntravenöz İlaç Uygulaması ve Farmakokinetik Değerlendirilmesi | ||
| 12 | Emilmeli Yol ile İlaç Uygulaması ve Farmakokinetik Değerlendirilmesi, Emilmeli Yol ile İlaç Uygulamasında pKa ve İlaç emilimindeki rolü | ||
| 13 | Sağaltımsal İlaç İzlemi : Tek doz bolus uygulama, Çok doz bolus uygulama ve tedavi penceresi düzenleme stratejisi | ||
| 14 | Sağaltımsal İlaç İzlemi : Tedavi penceresi düzenleme stratejisi , Yavaş infüzyon uygulamaları, Hızlı infüzyon uygulamaları | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Biyofarmasi ve Farmakokinetik, (Çevirenler Prof. Dr. Aycıl Kayalı, Prof. Dr. Işık Tuğlular), J.M. Aiache, J.G. Besner, P. BUri, P.P. Leblanc, M.Lesne, 1992
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 6 | 6 | 36 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek