GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGGKS9870 | Yaşamımızda Kimya | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevre proseslerinin kimyası ve çevre örneklerinin kimyasal analizinin gerek çevre problemlerinin anlaşılmasında gerekse çevre kirliliğinin kontrolü ve temizlenmesi konusunda detaylı bilgilerin verilmesi ve öğrencilere, çevre kimyasının temel prensip ve deneysel yöntemlerinin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kirlilik ve kirlilik parametrelerini açıklar. |
| 2 | Çevre kirleticilerinin küresel etkilerini yorumlar. |
| 3 | Çevre kirleticilerinin kimyasal mekanizmasını formüle eder. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Çevre proseslerinin kimyası ve çevre örneklerinin kimyasal analizinin gerek çevre problemlerinin anlaşılmasında gerekse çevre kirliliğinin kontrolü ve temizlenmesi konusunda detaylı bilgilerin verilmesi ve öğrencilere, çevre kimyasının temel prensip ve deneysel yöntemlerinin öğretilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çevre bilimine giriş, Çevre ile ilgili temel kavramlar, Çevre sorunlarına genel bakış | 0 | 0 |
| 2 | Hava kirliliği: Hava kirleticileri (azot oksitler, hidrokarbonlar, halokarbonlar, karbon monoksit, kükürt oksitler, partiküller) | ||
| 3 | Hava Kirliliğinin ölçülmesi: Partikül tayini, duman ölçülmesi, gazların ölçülmesi | ||
| 4 | Hava Kirliliğinin küresel etkileri: Ozon tabakası sorunu, küresel ısınma | ||
| 5 | Su kirliliği: Su kirleticileri (organik kökenli, mikroorganizmalar, salgın hastalık yapanlar, vb.) | ||
| 6 | Su kirliliğinin ölçülmesi: BOİ, KOİ, TOK, bulanıklık vb.tayinleri | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | İçme suları standartları | ||
| 9 | Atık sular ve arıtılmaları (fiziksel, kimyasal, ileri arıtma) | ||
| 10 | Toprak kirliliği: Toprak kirleticileri (katı atıklar, arıtma tesisi çamurları, tarım koruma ilaçları vb.) | ||
| 11 | Radyoaktif kirlenme:Nükleer reaktörler ve atıklar | ||
| 12 | Metalik kirleticiler ve çevre (civa, kurşun kirlenmesi) | ||
| 13 | Petrol ve çevre | ||
| 14 | Geri kazanım | ||
| 15 | Final sınavı | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 90 |
| Rapor | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek