GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGMBS9650 | Karşılaştırmalı Eğitim | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı öğretmen ve okul yöneticilerinin farklı ülkelerdeki eğitim sistemlerini incelemek ve Türkiye’deki eğitim sistemi ile karşılaştırarak analiz etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Elif ERBERK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitim sistemindeki çeşitliliği farkına varır. |
| 2 | Eğitimin kültür, aile ve ekonomi ile ilişkisini anlar. |
| 3 | Eğitim ve gelişmişlik düzeyi arasındaki ilişkiyi kavrar |
| 4 | Eğitimi etkileyen çeşitli faktörleri çözümler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Farklı ülkelerdeki eğitim sistemleri ve eğitim kademeleri üzerindeki yansımaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ülkelerin eğitim sistemlerini etkileyen faktörler | ||
| 2 | Eğitim ve kültür arasındaki ilişki | ||
| 3 | Eğitim ve ekonomi arasındaki ilişki | ||
| 4 | Türkiye Eğitim Sistemi | ||
| 5 | Hollanda Eğitim Sistemi | ||
| 6 | İngiltere Eğitim Sistemi | ||
| 7 | Almanya Eğitim Sistemi | ||
| 8 | Küba Eğitim Sistemi | ||
| 9 | Fransa Eğitim Sistemi | ||
| 10 | Güney Kore Eğitim Sistemi | ||
| 11 | İtalya Eğitim Sistemi | ||
| 12 | İspanya Eğitim Sistemi | ||
| 13 | Rusya Eğitim Sistemi | ||
| 14 | Singapur Eğitim Sistemi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Balcı, A. (2015). Karşılaştırmalı eğitim sistemleri. Pegem Akademi Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Performans | 2 | 2 | 4 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 97 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek