GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BSYSY2057 | Geleneksel Sporlar | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Geleneksel Türk sporları, yüzyıllar boyunca Türk kültürünün bir unsuru haline gelen ve günümüze kadar devam etmiş çeşitli sportif etkinlikleri kapsamaktadır. Bu sporlar, yalnızca fiziksel bir aktivite olmanın ötesinde, geçmişten günümüze bir kültürel aktarımı temsil eder.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Kemal SARĞIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor örgütleri ve etkinliklerinde etkin olarak çalışarak sorumluluk alır. |
| 2 | Spor yönetimi ve ilişkili olduğu disiplinlerde yer alan kavram, kuram, ilke ve olgulara ilişkin sistemli bilgi sahibidir. |
| 3 | Spor yönetimi alanına özgü sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. |
| 4 | Spor yönetimi alanına ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir. |
| 5 | Spor yönetimi ile ilgili yasal düzenlemeler ve işlemler hakkında bilgi sahibidir. |
| 6 | Birlikte çalıştığı insanların mesleki bilgi ve becerilerini geliştirir ve performanslarını değerlendirir. |
| 7 | Spor yönetimi alanıyla ilgili teknik ve mesleki faaliyetleri veya projeleri yönetir. |
| 8 | Spor yönetimi alanına ilişkin edindiği bilgileri karar alma, uygulama ve davranışlarına yansıtarak süreçleri yeniden yapılandırma becerisine sahiptir. |
| 9 | Spor yönetimi alanıyla ilgili gelişmeleri ve uygulamaları yakından takip ederek kullanır. |
| 10 | Spor yönetimi ve ilişkili olduğu alanlarda yer alan meslek ve işlerle ilgili bilgi sahibidir. |
| 11 | Spor yönetimi ile ilgili konularda uygun yöntemlerini kullanarak, anlaşılır bir şekilde sunar. |
| 12 | Spor yönetimi alanına özgü kaynaklara ulaşma ve araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Geleneksel Türk sporları, yüzyıllar boyunca Türk kültürünün bir unsuru haline gelen ve günümüze kadar devam etmiş çeşitli sportif etkinlikleri kapsamaktadır. Bu sporlar, yalnızca fiziksel bir aktivite olmanın ötesinde, geçmişten günümüze bir kültürel aktarımı temsil eder.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Spor ile ekonomi arasındaki ilişki | ||
| 2 | Sporun ticarileşmesinin temel karakteristikleri | ||
| 3 | Spor endüstrisi | ||
| 4 | Spor endüstrisinin bölümleri | ||
| 5 | Spor ekonomisinin unsurları | ||
| 6 | Spor kulüpleri ve liglerin ekonomik yapısı | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Spor sektörünün çeşitli sektörlerle ilişkisi | ||
| 9 | Spor sektörü ile pazarlama ve sponsorluk ilişkisi | ||
| 10 | Spor ekonomisinde dışsallık | ||
| 11 | Türkiye’de uygulanan spor ekonomisi politikaları | ||
| 12 | Anayasal çerçevede spor ekonomisi | ||
| 13 | Hükümet bütçesi çerçevesinde spor ekonomisi | ||
| 14 | Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 20 | 2 | 40 |
| Ev Ödevi | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 9 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 |
| ÖÇ 10 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 11 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 12 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek