GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BSYAE2069 | Yüzme | Ders | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel yüzme tekniklerini öğrenmesini ve su güvenliği becerilerini geliştirilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör.Dr.Serdar Şahin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel yüzme tekniklerini (serbest, sırtüstü, kurbağalama) doğru ve etkili şekilde uygulayabilir. |
| 2 | Suda güvenli hareket edebilme ve temel cankurtaranlık becerilerini sergileyebilir. |
| 3 | Yüzme ile ilgili temel kuralları, terimleri ve teorik bilgileri açıklar. |
| 4 | Yüzme eğitimi sırasında beden koordinasyonu, nefes kontrolü ve dayanıklılığı geliştirir. |
| 5 | Yüzme öğretiminde kullanılan temel yöntem ve yaklaşımları uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bireyin fiziksel uygunluğunu artırırken aynı zamanda yüzme sporuna yönelik teorik ve pratik bilgileri kazandırılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, yüzmenin önemi, | Suya alışma çalışmaları ve su güvenliği | |
| 2 | Nefes kontrolü, suya dalma ve su üstünde durma becerileri | ||
| 3 | Serbest stil yüzme tekniği – kol, bacak ve nefes koordinasyonu çalışmaları | ||
| 4 | Serbest stil teknik geliştirme ve mesafe yüzme alıştırmaları | ||
| 5 | Sırtüstü yüzme tekniği – temel hareketler ve koordinasyon | ||
| 6 | Sırtüstü yüzmede teknik geliştirme ve hata düzeltmeleri | ||
| 7 | Sırtüstü yüzmede teknik geliştirme ve hata düzeltmeleri | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Yüzme öğretim yöntemleri ve yüzme derslerinde dikkat edilmesi gereken noktalar | ||
| 10 | Cankurtaranlık bilgisi – temel kurtarma teknikleri | ||
| 11 | Serbest, sırtüstü stillerinde değerlendirme ve performans ölçümleri | ||
| 12 | Su üstünde denge, dönüşler ve temel start teknikleri | ||
| 13 | Dayanıklılık ve sürat çalışmaları – stil birleştirme uygulamaları | ||
| 14 | Genel tekrar, öğrenci sunumları ve dönem sonu uygulama sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 7 | 98 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 158 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek