GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BSYAE3041 | Spor Tarihi ve Olimpizm | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Beden Eğitimi ve spor tarihinin anlam ve önemi, dünyada değişik coğrafyalarda beden eğitimi ve sporun tarihsel gelişimi, spor tarihi araştırmaları. Spor tarihinin kaynakları.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Bülent ASMA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sporun Tarihçesini araştırabilme, |
| 2 | İlk uygarlıklarda ve medeniyetlerde ne tür oyunların oynandığını kavrayabilme, |
| 3 | Antik Yunanda spor oyularının nasıl yapıldığını bilme |
| 4 | Orta çağdaki spor anlayışını kavrabilme, |
| 5 | Yeni çağda spor anlayışını kavrabilme, |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
spor tarhi ile ilgili genel bilgiler
Dersin İçeriği
Beden Eğitimi ve spor tarihinin anlam ve önemi, dünyada değişik coğrafyalarda beden eğitimi ve sporun tarihsel gelişimi, spor tarihi araştırmaları. Spor tarihinin kaynakları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Beden eğitimi ve spor kavramı, spor olgusunun kurumsallaşması | ||
| 2 | İlk uygarlıklar olan eski Türkler, İranlılar, Çinliler, ve Hintlilerde spor | ||
| 3 | İlk uygarlıklar olan eski Türkler, İranlılar, Çinliler, ve Hintlilerde spor | ||
| 4 | İlk uygarlıklar olan eski Türkler, İranlılar, Çinliler, ve Hintlilerde spor | ||
| 5 | Sümerler,Asur-Babil, Hititler ve antik Mısırlılarda spor | ||
| 6 | Girit’te spor. | ||
| 7 | Antik Yunanlılarda spor anlayışı,spor tesisleri ve eğitim. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Antik Yunanlılarda başlayan antik olimpiyatlar. | ||
| 10 | Batı Anadolu’daki antik spor tesisleri hakkında bilgi. | ||
| 11 | Orta çağda spor anlayışı | ||
| 12 | Orta çağda spor anlayışı | ||
| 13 | Yeni çağda spor anlayışı | ||
| 14 | Türkiye’de cumhuriyet döneminde spor anlayışı | ||
| 15 | Modern olimpiyatların kuruluşu, Olimpizm kavramının öğretilmesi ve olimpiyatların geleceği |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ALPMAN, C. : Beden Eğitimi ve Çağlar Boyunca gelişimi. İstanbul, 1972 GİLLET, B : Spor Tarihi çev. M.Durak Gelişim yayınları.1975 İstanbul T.M.O K.yayını Olimpik Hareket, Hürriyet Yayınevi. 1988.İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek