GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FFBİY2008 | Ekoloji II Hayvan | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, temel ekolojik kavramları, canlılar ile fiziki çevre arasındaki bütünlüğü öğretmeyi amaçlar
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. İsmail YILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel ekolojik kavramları bilir |
| 2 | Doğa bütünlüğünü anlar |
| 3 | Hayvanların çevre ile etkileşimini kavrar |
| 4 | Hayvanların birbirleri ile etkileşimini kavrar |
| 5 | Doğal dengeyi kavrar |
| 6 | Sürüdürülebilir doğa bilincini kavrar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel ekolojik kavramlar, ekosistem, hayvanların yayılışını ve çevre ile olan ilişkilerini,, kirlilik çevre eğitimi konuları desin ana başlıklarını oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş Tarihçe Temel ekolojik kavramlar (habitat, ekolojik niş, tür, popülasyon) | ||
| 2 | Temel ekolojik kavramlar (kommunite, biyotop, ortam ve çevre, sürdürülebilir dünya, biyom, biyosfer ve ekosfer) | ||
| 3 | Temel ekolojik kavramlar (Ekolojik valans, biyolojik çeşitlilik, minimum yasası, tolerans yasası) | ||
| 4 | Ekolojinin sınıflandırılması | ||
| 5 | Hayvan yaşamına etki eden ekolojik faktörler ve etkileri | ||
| 6 | Ekosistemi oluşturan unsurlar | ||
| 7 | Ekosistem çeşitliliği | ||
| 8 | Ekosistem çeşitliliği ve Arasınav | ||
| 9 | Dünyanın oluşumu ve geçirdiği yaşamsal süreçler | ||
| 10 | Buzul dönemleri ve hayvanların dağılışları | ||
| 11 | Hayvan yaşamı ve yayılışına etki eden faktörler ve etki şekilleri | ||
| 12 | Popülasyon ekolojisi | ||
| 13 | Kirlilik, kirleticiler ve canlılar üzerindeki etkileri | ||
| 14 | Çevre eğitimi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yıldız, İ. 2026. Hayvan Ekolojisi Ders Notları Kocataş, A. Ekoloji. 2020. Dora Yayınevi. Bursa Gökmen, S. Genel Ekoloji. 2007. Nobel Yay. Dağ. Ankara Şişli, N. Ekoloji. 1999. Gazi Kitabevi, Ankara Kiziroğlu, İ. Genel Biyoloji. 2004. Birlik Mat. Yay. Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Gezisi | 2 | 3 | 6 |
| Seminer | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek