GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDPSI4059 | YAŞLILIK PSİKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı yaşam boyu gelişim yaklaşımlarından yaşlılık kuramlarının ve yaşanan değişimlerin ayrıntılarıyla anlatılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mevlüt MARUFOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlılığın yaşam boyu gelişim psikolojisi içinde tarihçesini kavrayabilme. |
| 2 | Yaşlılıkta gözlenen fiziksel, duygusal, sosyal, zihinsel ve cinsel değişimleri tanıyabilme. |
| 3 | Yetişkinlik ve yaşlılık ile ilgili kuramları anlayabilme. |
| 4 | Yaşlılıkta karşılaşılan sorunlarla bir psikolog olarak baş edebilir. Klinik uygulamaları öğrenebilir. |
| 5 | Yaşlılara yönelik verilen psikolojik ve psikiyatrik hizmetleri bilebilir. |
| 6 | Yaşlılara yönelik klinik test bataryalarının işleyişini öğrenebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Önkoşul dersi yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İncelenen konular, yetişkinlik ve yaşlılık kuramları, yetişkinlikle başlayan ve yaşlılıkta devam eden fizyolojik, duygusal, sosyal, zihinsel ve cinsel yaşam değişimleri, orta yaş krizi ve bunun sosyal ve duygusal yansımalarıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Yaşlılık Nedir? Nasıl Tanımlanır? | ||
| 3 | Yetişkinlikte Toplumsal Yaşam ve Orta Yaş Krizi | ||
| 4 | Yaşlılıkta Görülen Fiziksel ve Fizyolojik Değişimler | ||
| 5 | Yaşlılıkta Görülen Zihinsel Değişimler | ||
| 6 | Yaşlılıkta Psikolojik ve Kognitif Hastalıklar | ||
| 7 | Yaşlılıkta Görülen Kişilik Değişimleri | ||
| 8 | Ara sınav + Yaşlılıkta Görülen Toplumsal Değişmeler ve Nörolojik Problemler | ||
| 9 | Yaşlılarda Mental Değerlendirme Uygulamaları | ||
| 10 | Yaşlılık ve Gündelik Hayat | ||
| 11 | Yetişkinlik ve Yaşlılıkta Cinsellik | ||
| 12 | Yaşlılık ve Aile | ||
| 13 | Yaşlılık ve ölüm | ||
| 14 | Genel tekrar | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Saygılı, S. (2017). Yaşlılık Psikolojisi. Türdav Yayınları. Bacanlı, H. ve Işık, Ş. (2018). Yetişkinlik ve Yaşlılık Gelişimi ve Psikolojisi. Pegem Akademi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek