GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDPSI4032 | POZİTİF PSİKOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin pozitif psikolojinin temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını öğrenmeleri, bireylerin güçlü yönlerini keşfetmeleri ve yaşam doyumlarını artırmaya yönelik stratejiler geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca, pozitif psikolojinin kültürel bağlamdaki yeri ve önemi üzerinde durulacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Betül Dilara ŞEKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Pozitif psikolojinin temel kavramlarını ve kuramlarını açıklama |
| 2 | Pozitif psikolojinin bireysel ve toplumsal refah üzerindeki etkilerini analiz etme |
| 3 | Pozitif psikoloji müdahalelerini yaşamında uygulama |
| 4 | Pozitif psikolojinin kültürel bağlamdaki önemini değerlendirme |
| 5 | Pozitif psikoloji araştırmalarını eleştirel bir bakış açısıyla yorumlama |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Pozitif psikolojinin temel kavramları, mutluluk, iyimserlik, psikolojik dayanıklılık, akış, affetme, minnettarlık, öz-şefkat, pozitif ilişkiler, anlam arayışı ve pozitif psikolojinin uygulama alanları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı, Pozitif Psikolojiye Giriş | ||
| 2 | Pozitif Psikolojinin Tarihsel Gelişimi ve Temel Kavramlar | ||
| 3 | Mutluluk ve Öznel İyi Oluş | ||
| 4 | İyimserlik ve Umut | ||
| 5 | Psikolojik Dayanıklılık ve Başa Çıkma Stratejileri | ||
| 6 | Akış (Flow) ve Yaşam Doyumu | ||
| 7 | Affetme ve Minnettarlık | ||
| 8 | Ara sınav (Vize) | ||
| 9 | Öz-Şefkat ve Kendini Kabul | ||
| 10 | Pozitif İlişkiler ve Sosyal Destek | ||
| 11 | Anlam Arayışı ve Maneviyat | ||
| 12 | Pozitif Psikoloji Müdahaleleri | ||
| 13 | Kültür ve Pozitif Psikoloji | ||
| 14 | Pozitif Psikolojinin Uygulama Alanları | ||
| 15 | Genel Değerlendirme ve Proje Sunumları | ||
| 16 | Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Pozitif Psikoloji" / Editör: Prof. Dr. Sefa Bulut, Nobel Akademik Yayıncılık, 2020. Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A New Understanding of Happiness and Well-being. Free Press. Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper & Row. Lyubomirsky, S. (2008). The How of Happiness: A Scientific Approach to Getting the Life You Want. Penguin Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Tartışma | 1 | 30 | 30 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek