GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDPSI4039 | AİLE TERAPİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aileler ve aile terapisi ile ilgili temel kavramları, aile terapisi kuramlarını, aile terapisi kuramlarının güçlü ve sınırlı yönlerini tanımak; aile terapisi ve aile terapisi kuramlarına ilişkin bakış açısı kazanmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Tülin Acar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlıklı ve sağlıksız ailelerin özelliklerini söyleyebilir. |
| 2 | Aile terapilerindeki kuramların temel kavramlarını açıklayabilir. |
| 3 | Aile terapilerindeki kuramların temel tekniklerini ifade edebilir. |
| 4 | Aile terapilerindeki kuramların güçlü ve sınırlı yanlarını açıklayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Aile ve aile terapisine ilişkin temel kavramlar, sağlıklı ve sağlıksız aileler, Psikodinamik ve Bowen Aile Terapileri, Yaşantısal Aile Terapisi, Davranışçı ve Bilişsel-Davranışçı Aile Terapileri, Yapısal Aile Terapisi, Stratejik Aile Terapisi, Çözüm-Odaklı Aile Terapisi, Öyküsel Aile Terapisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Aile ve Aile Terapisi ile İlgili Temel Kavramlar | ||
| 3 | Sağlıklı ve Sağlıksız Ailelerin Özellikleri | ||
| 4 | Psikodinamik ve Bowen Aile Terapileri | ||
| 5 | Yaşantısal Aile Terapisi | ||
| 6 | Davranışçı ve Bilişsel-Davranışçı Aile Terapileri | ||
| 7 | Yapısal Aile Terapisi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Stratejik Aile Terapisi | ||
| 10 | Çözüm Odaklı Aile Terapisi | ||
| 11 | Öyküsel Aile Terapisi | ||
| 12 | Çeşitli Ailelerle Çalışma | ||
| 13 | Çeşitli Ailelerle Çalışma | ||
| 14 | Çeşitli Ailelerle Çalışma | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kaya, M. (2022). Ed. Aile ve Çift Danışmanlığı. Ankara: Nobel Yayınları. Carr, A. (2006). Family therapy: concepts, process and practice. 2nd ed. Newyork: John Wiley and Sons Ltd. Dallos, R. ve Draper, R. (2010). An introduction to family therapy systemic theory and practice. New York: Bell & Bain Ltd. Gladding, S. T. (2015). Aile Terapisi; Tarihi, Kuram ve Uygulamaları. (Keklik İ.,Yıldırım İ., Çev. Ed.) Ankara: Türk PDR Derneği Yayınları. Keitner, G. I., Heru, A. M. ve Glick, I. D. (2009). Clinical manual of couples and family therapy. Arlington: American Psychiatric Publishing. Nichols, M. (2013). Aile terapisi kavramlar ve yöntemler. (Çev. Ed. O. Gündüz). İstanbul: Kaknüs Yayınları Snow, K., Crethar, H. C., Robey, P. ve Carlson, J. (2005). “Theories of family therapy” (Family therapy review: preparing for comprehensive and licensing examinations. Ed. Coombs, R. H. içinde ss.117-141). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Inc. Söylemez, Y (2020). Çift ve Aile Terapisi-Temel Konular ve Müdahele Yöntemleri. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniv.Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Tartışma | 1 | 30 | 30 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek