GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDPSI3002 | KİŞİLİK PSİKOLOJİSİ | Ders | 3 | 6 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kişilik ve kişilik gelişimiyle ilgili temel kavram ve ilkeler, kişiliği oluşturan alt yapılar, kişilik gelişimini etkileyen faktörler ve kişilik gelişimi ile ilgili kuramlar hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Tülin Acar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişilik ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir. |
| 2 | Kişilik gelişimini etkileyen faktörleri açıklayabilir. |
| 3 | Kişilik kuramlarını tartışabilir. |
| 4 | Kişiliği açıklamada çeşitli kuramları karşılaştırabilir. |
| 5 | İnsan davranışını değerlendirmede kişiliğin etkisini tartışabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kişilikle ilgili temel kavramlar, kişiliğin gelişimi, uyum ve ruh sağlığı, kişilik kuramlarının özellikleri ve karşılaştırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanıtımı | ||
| 2 | Kişilik ve kişilikle ilgili kavramlar | ||
| 3 | Kişilik kuramlarında araştırma yöntemleri | ||
| 4 | Psikanalitik Yaklaşım: S. Freud | ||
| 5 | Psikanalitik yaklaşım: A. Adler ve C.G. Jung | ||
| 6 | Psikanalitik yaklaşım: E. Erikson, K. Horney, Sullivan | ||
| 7 | Ayırıcı Özellik Yaklaşımı: G. Allport, H. Murray, R.B. Cattell, Büyük Beşli | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Biyolojik yaklaşım | ||
| 10 | İnsancıl ve Varoluşçu Yaklaşımlar: C. Rogers | ||
| 11 | İnsancıl ve Varoluşçu Yaklaşımlar: A. Maslow | ||
| 12 | Davranışçı Kuramlar-Sosyal Öğrenme Kuramı: J. B. Watson, B.F. Skinner | ||
| 13 | Davranışçı Kuramlar-Sosyal Öğrenme Kuramı: Rotter, A. Bandura | ||
| 14 | Bilişsel Yaklaşım: G. Kelly | ||
| 15 | Güncel Yaklaşımlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Burger, J. M. (2006), Kişilik (Psikoloji Biliminin İnsan Doğasına Dair Söyledikleri). İstanbul, Kaknüs Yayınları. Cloninger, S. C. (2000), Theories of Personality Understanding Persons, (Third Edition), New Jersey, Prentice-Hall, Inc. Köknel, Ö. (2005), Kaygıdan Mutluluğa Kişilik, (17. Basım), İstanbul, Altın Kitaplar Yayınevi. Yazgan İnanç, B. ve Yerlikaya, E. (2008). Kişilik Kuramları. Ankara, PegemA Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 30 | 30 |
| Tartışma | 1 | 30 | 30 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek