GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
EDPSI3021 SOSYAL PSİKOLOJİ ve AHLAK Seçmeli Ders Grubu 3 5 6,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu ders ile öğrencilerin ahlak psikolojisine ilişkin kavram, kuram ve yaklaşımları sosyal psikolojik unsurlarla birlikte tanımlayarak ahlakın sosyal psikolojisini kavrayabilmeleri amaçlanmaktadır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Nur OKUTAN

Öğrenme Çıktıları

1 Ahlak psikolojisine ilişkin kavram, kuram ve yaklaşımları sosyal psikolojik unsurlarla birlikte tanımlayabilme.
2 Ahlakın gelişimini temel psikolojik kuramlar çerçevesinde sosyal psikolojik olarak kavrayabilme
3 Ahlaki duygu, biliş, davranışlar ile benlik konularını sosyal psikolojik bir yaklaşımla kavraryabilme
4 Temel ahlak kuramlarını, sosyal psikolojik bir yaklaşımla kavrayabilme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu ders, ahlak psikolojinin temel kavram, kuram ve yaklaşımlarını, sosyal psikolojik bir bakış açısından yorumlayabilmeyi; bu bilgiler çerçevesinde ahlaki davranışı sosyal psikolojik olarak açıklayabilmeyi, böylelikle uygulamalı ahlakın sosyal psikolojisine dair bilgileri kavrama ve yeni bilgiler üretebilmeyi ele alan konuları içermektedir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin Tanıtımı ve Temel Kavramlar I
2 Temel Kavramlar II
3 Ahlak Nasıl Gelişir? I
4 Ahlak Nasıl Gelişir? II
5 Ahlaki Duygular I
6 Ahlaki Duygular II
7 Ahlaki Bilişler I
8 Ara sınav sorularını değerlendirme
9 Ahlaki Bilişler II
10 Ahlaki Benlik
11 Vicdan I
12 Vicdan II
13 Ahlak Kuramları I
14 Ahlak Kuramları II
15 Uygulamalı Ahlakın Sosyal Psikolojisi
16 Final sınav

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Ders notu Öğretim Üyesi tarafından verilecektir. Cesur, S. (2018). Ahlakın sosyal psikolojisi. Pales Yayınları. Eco, U. (2018). Beş ahlak yazısı (K. Atakay, Çev.). Can Sanat Yayınları. (Orijinal çalışma basım tarihi 1997). Gander, M. J. ve Gardiner, H. W. (2007). Çocuk ve ergen gelişimi (6. Baskı). (A. Dönmez, H. N. Çelen, B. Onur, Çev.). İmge Kitabevi. (Orijinal çalışma basım tarihi 1981). Gray, K. ve Graham, J. (Ed.) (2018). Atlas of moral psychology. The Guiltford Press. Gündüz, M. (2010). Ahlak sosyolojisi. Anı Yayıncılık. Güngör, E. (2010). Ahlak psikolojisi ve sosyal ahlak. Ötügen Neşriyat. Haidt, J. (2003). The moral emotions. R. J. Davidson, K. R. Scherer ve H. H. Goldsmith, (Ed.), Handbook of affective sciences içinde (ss. 852-870). Oxford University Press. Heller, A. (2006). Bir ahlak kuramı (A. Yılmaz, K. Tütüncü, E. Demirel, Çev.). Ayrıntı Yayınları. (Orijinal çalışma basım tarihi 1996). Kağıtçıbaşı, Ç. (1999). İnsan ve insanlar: Sosyal psikolojiye giriş (10. Baskı). Evrim Yayınevi. Kohlberg, L. (1973). Stage and sequence: The cognitive developmental approach to socialization. D. A. Goslin (Ed.), Handbook of socialization theory and research içinde (ss. 347-480). Rand McNally. Kohlberg, L. (1976). Moral stages and moralization: The cognitive development approach. T. Lickona (Ed.), Moral development and behavior: Theory research and social issues içinde (ss. 170-205). Rhinehart and Winston. Miller, P. H. (2008). Gelişim psikolojisi kuramları (Z. Gültekin, Çev.). İmge Kitabevi. (Orijinal çalışma basım tarihi 2002). Onur, B. (2017). Gelişim psikolojisi: Yetişkinlik-yaşlılık-ölüm (11. Baskı). İmge Kitabevi. Price, C. ve Caouette, J. (2018). The moral psychology of compassion. Rowman and Littlefield. Smith, A. (2017). Ahlaki duygular kuramı (B. Tartıcı, Çev.). Liber Plus Yayınları. (Orijinal çalışma basım tarihi 1759). Tangney, J. P., Stuewig, J. ve Mashek, D. J. (2007). Moral emotions and moral behavior. Annual Review of Psychology, 58, 345-372. Weiner, B. (2006). Social motivation, justice and the moral emotions: an attributial approach. Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 1 30 30
Tartışma 1 30 30
Soru-Yanıt 1 10 10
Gözlem 1 30 30
Bireysel Çalışma 1 15 15
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 8 8
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 15 15
Okuma 1 10 10
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
ÖÇ 1 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 2 5 4 3 5 3 3 4 4
ÖÇ 3 5 4 4 5 4 4 4 4
ÖÇ 4 4 3 4 3 4 3 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek