GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDPSI2007 | PSİKOLOJİDE ETİK | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı, öğrencilerin mesleki etik algılarının geliştirilmesi; psikoloji bilimi ve uygulama alanı içinde yürütülen çalışmalarda etik yaklaşımın içselleştirilmesinin sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Zeynep Mercan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı etik yaklaşımları dikkate alabilir. |
| 2 | TPD Etik Yönetmeliğindeki ve psikoloji alanındaki uluslarası ilke ve kurallarını açıklayabilir. |
| 3 | Psikolojinin farklı uygulama alanlarındaki etik konuları izah edebilir. |
| 4 | Psikolojide bilimsel araştırmalar sırasında uyulması gereken etik kuralları dikkate alabilir |
| 5 | Bir psikolog olarak sahip oldugu etik değerleri izah edebilir. |
| 6 | Etik ikilemleri izah edebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
--
Dersin İçeriği
Ders kapsamında; etiğin tanımı, amacı, ilkeleri, etik dışı davranışlar, etik dışı davranışların çözümü ve etik ile hukuk ilişkisi ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanıtımı, kaynak ve yardımcı kaynakların tanıtılması, dersin işleniş biçimi hakkında bilgi verilmesi. | ||
| 2 | Etik nedir? Kavramlar, Felsefi etik yaklaşımlar | ||
| 3 | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliği ve diğer etik yönetmelikler | ||
| 4 | Genel etik ilkeler ve kurallar | ||
| 5 | Genel etik ilkeler ve kurallar | ||
| 6 | Psikoterapide ve psikolojik değerlendirmede etik | ||
| 7 | Psikoterapide ve psikolojik değerlendirmede etik | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bilimsel araştırmalarda etik | ||
| 10 | Bilimsel araştırmalarda etik | ||
| 11 | Eğitim alanında etik | ||
| 12 | Eğitim alanında etik | ||
| 13 | Etik ikilemlerin incelenmesi | ||
| 14 | Etik ikilemlerin incelenmesi | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Nagy, T. F. (2011). Psikologlar için temel meslek etiği. Ankara: Nobel Yay. Knapp, S. J. veVandecreek, L. D. (2010). Psikologlar İçin Mesleki Etik. Ankara: Mentis Yayıncılık. Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliği (2004). Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunlar (2002). Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
--
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Rapor | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek