GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDARK2045 | ARKEOLOJİDE ÇİZİM VE BELGELEME III | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; Arkeolojik mekânların ve küçük eserlerin çizimini yapılabilecek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Rafet ÇAVUŞOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arkeolojik çizim ve belgeleme yöntemlerini öğrenebilme |
| 2 | Arkeolojik küçük buluntu malzemelerini 3 boyutlu olarak çizebilme |
| 3 | Mimari mekanların çizim yöntemlerini öğrenebilme |
| 4 | Arkeolojik mekanların çizim ve belgeleme çalışmalarını yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çizimlerde kullanılan araç ve gereçler, Çizgi çeşitleri ve Geometrik çizimler, İzdüşüm hakkında genel bilgi; İzdüşüm ve Kotlu İzdüşüm ve Eşlenik Dik İzdüşümler,Uygulamalı küçük buluntu çizim teknikleri; kesit görüntü çizimleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çizim malzemesinin tanıtılması | ||
| 2 | Çizimin arkeolojideki önemi | ||
| 3 | Önemli çizim teknikleri | ||
| 4 | Küçük buluntular ve çizimleri | ||
| 5 | Küçük buluntular ve çizimleri | ||
| 6 | Küçük buluntular ve çizimleri | ||
| 7 | Genel tartışma | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Pipo vb. buluntuların çizimi | ||
| 10 | Pipo vb. buluntuların çizimi | ||
| 11 | Uygulama | ||
| 12 | Uygulama | ||
| 13 | Uygulama | ||
| 14 | Uygulama | ||
| 15 | Genel tartışma | ||
| 16 | Son Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Ben Claasz Coockson (2006). Arkeolojik İllüstrasyon ve Fotoğrafçılık. Ankara: Aytaşı Yayıncılık. -Tuba Ökse (2015). Arkeolojik Çalışmalarda Seramik Değerlendirme Yöntemleri. İstanbul: Arkeoloji ve Sanat Yayınları. -Veli Sevin (1995). Arkeolojik Kazı Sistemi El Kitabı. İstanbul: Arkeoloji ve Sanat Yayınları. Canan Çakırlar vd. (2018). Arkeolojide Temel Yöntemler. İstanbul: Ege Yayınları. -Mehmet Özdoğan (2011). Arkeolojik Kazılar Bilimsel Çalışmamı? Toprak Hafriyatı mı?. İstanbul: Arkeoloji ve Sanat Yayınları. -Colin Renfrew ve Paul Bahn (2018). Arkeoloji: Kuramlar Yöntemler ve Uygulamalar. İstanbul Homer Kitapevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Performans | 5 | 13 | 65 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek