GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDARK4015 | İRAN ARKEOLOJİSİ I | Ders | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İran’ ın arkeolojik merkezlerinin ve kültürlerinin kronolojik olarak tanıtılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gulan AYAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İran’ın kültür bölgeleri ve coğrafyasını açıklayabilmeli. |
| 2 | İran Neolitik Dönemini öğrenebilmeli. |
| 3 | İran Kalkolitik Dönemini öğrenebilmeli. |
| 4 | İran Tunç Çağlar'ını öğrenebilmeli. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İran’ın tarihi coğrafyası; İran’ın prehistoryası: Paleolitik, Neolitik ve Kalkolitik Çağlar; Tunç Çağları: Kültür biçimleri ve yerleşim alanları; İlk devletler, Med egemenliği, Perslerin yönetimi ele geçirmesi, Anadolu’daki Pers Sanatı, Lydia mezar buluntuları, Elmalı Kızılbel ve Karaburun Mezarları, Xanthos Harpyler, Nereidler Anıtları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İranın coğrafyası | ||
| 2 | İranın Kültür bölgeleri | ||
| 3 | Prehistorik merkezler ve buluntular | ||
| 4 | Tepe Sialk ve buluntular | ||
| 5 | Güney batı iran seramiği Susa A, Tall-i Bakun | ||
| 6 | Batı İran da post Akad dönemi | ||
| 7 | Tepe Hissar, Tureng Tepe | ||
| 8 | Değerlendirme, Elam Arkeolojisi /erken orta geç evreler I | ||
| 9 | Elam Arkeolojisi /erken orta geç evreler II | ||
| 10 | Elam Arkeolojisi /erken orta geç evreler III | ||
| 11 | Luristan Bölgesi | ||
| 12 | Luristan bronzları/küçük buluntular | ||
| 13 | Değerlendirme | ||
| 14 | |||
| 15 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Michael Roaf, Mezopotamya ve Eski Yakındoğu, (Çev. Zülal Kılıç), İletşim Yayınları, 1996. Persler, Anadolu'da Kudret ve Görkem, (Hazırlayan Kaaan İren- Çiçek Karaöz- Özgün Kasar), Yapı Kredi Yayınları, 2017.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Performans | 7 | 15 | 105 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek