GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2039 | ANADOLU UYGARLIKLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Urartu uygarlığının gelişimi, dini, ölü gömme gelenekleri, mimarisi, sanatı ve madenciliği ile ilgili detaylı bilgiler vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Hanifi BİBER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Urartu uygarlığının gelişimi, dini, ölü gömme gelenekleri, mimarisi, santı ve madenciliği ile ilgili detaylı bilgi sahibi olacak. |
| 2 | Urartu mimari geleneğin en iyi şekilde izlenebildiği Urartu Kaleleri'nin coğrafi kuruluşu, mimarideki genel uygulamalar ve yer seçimi konusunda bilgi sahibi olur. |
| 3 | Urartu Kalelerinden Tuşpa, Aşağı ve Yukarı Anzaf, Körzüt ve Aznavur kaleleri'nin mimari yapısı ve buluntuları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Arinberd, Armavir, Erzincan-Altıntepe, Kayalıdere, Kef Kalesi, Ayanis Kalesi, Karmir-Blur, ve Bastam Kaleleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Hasanlu, Sangar, Agrap Tepe, Haftavan Tepe v.b.,yi öğrenir. Urartu sarayları, tapınakları ve evleri ile dış kentleri hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Urartu dini; Dini mimari: Tapınaklar, Açıkhava tapınakları; Urartularda ölü gömme gelenekleri: Krali mezarlar, Van Kalesi/Tuşpa anıt mezarları, Soylu mezarları: Erzincan-Altıntepe; Halk Mezarları: Tuşpa/Altıntepe, Iğdır Melekli, Dedeli, Linç Nekropolleri; Kaya Mezarları : Kayalıdere, Palu, Atabindi, Doğubeyazıt, Şirinlikale; Örgü mezarlar: Patnos, Konakbey, Dağalan, Erivan; Basit toprak mezarlar: Tuşpa/Altıntepe, Dilkaya; Urna Mezarlar; Ölü gömme ritüelleri; Mezar armağanları; Urartu sulama sistemleri; Urartu madenciliği; Urartu seramiği: Bianili seramiği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Urartu Mimarine genel bakış | ||
| 2 | Urartu kaleleri ve yerleşim alanları | ||
| 3 | Urartu Mimarisinde kullanılan malzemeler | ||
| 4 | Urartu Mimarisinde inşa teknikleri | ||
| 5 | Urartu Mimarisinde taş teknikleri | ||
| 6 | Tapınaklarda taş teknikleri | ||
| 7 | Van Kalesi | ||
| 8 | Van Kalesi | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Anzaf Kalesi – Körzüt Kalesi | ||
| 11 | Anzavur tepe Kalesi ve Çavuştepe | ||
| 12 | Toprakkale – Ayanis Kalesi | ||
| 13 | Ayanis Kalesi ve Bastam | ||
| 14 | Genel Tartışma | ||
| 15 | Genel Tartışma | ||
| 16 | Son Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Altan Çilingiroğlu; Urartu Tarihi ve Sanatı, İzmir, 1997.;Veli Sevin, Anadolu Arkeolojisi, İstanbul, 1999. 2. Baskı. 2) Mirjo Salvini; Urartu Tarihi ve Kültürü (Çev. Belgin Aksoy), İstanbul, 2006. Süreli Yayın; ArkeoAtlas, Sayı:4, 2007 3) M. Salvini, Urartu Tarihi ve Kültürü, (Çev. B. Aksoy), İstanbul, 2006. 4) U. Seidl, Bronzekunst Urartus, Mainz, 2004
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek