GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDANT4053 | HOMİNİD FİLOJENİSİ | Ders | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İnsanın da içinde yer aldığı hominid üyelerin evrimsel süreçlerini değişik çevre koşullarında ne tür evrimsel kazanımlar elde ettiklerini ve nasıl gelişip değiştiklerini ya da yok olduklarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Zehra ÖZBULUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hominidlerin sınıflandırılması ve evrimsel geçmişleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Hominidlerin buluntu lokaliteleri ve bu alanların ekolojik ortamları hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Hominidlerin evrimleri ve insan evrimindeki yerleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 | Homo genusu hakkında bilgi edinebilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında hominidlerin sınıflandırılması, anatomileri, yaşam biçimleri, habitatları ve ekolojik ortamları tartışılacaktır. Ayrıca derste fosil hominid lokaliteleri ve buluntularının insan evrimdeki yeri değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hominid sınıflandırması ve taksonomik farklılıklar | ||
| 2 | Doğu Afrika Buluntu Alanları | ||
| 3 | Güney Afrika Buluntu Alanları | ||
| 4 | Orta Afrika Buluntu Alanları | ||
| 5 | Sahalantrhropus tchadensis ve Orrorin tuganensis | ||
| 6 | Ardipithecus Genusu | ||
| 7 | Austrolopithecuslar | ||
| 8 | Ara Sınav/Austrolopithecuslar | ||
| 9 | Austrolopithecus anamensis, Austrolopithecus aferensis, Austrolopithecus garhi | ||
| 10 | Kaba Yapılı Austrolopithecuslar | ||
| 11 | Austrolopithecus aethiopicus, boisei, robustus | ||
| 12 | Erken Modern insanlar ve ekolojik ortamları | ||
| 13 | Son buluntular | ||
| 14 | Hominidlere ilişkin evrim modelleri | ||
| 15 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Physical Anthropology And Archaeology, 5.Baskı Carol R.Ember , Melvin Ember ve Peter N. Peregrine. 2. Understanding Physical Antropology And Archeology 5.Baskı William A.Turnbaugh, Harry Nelson,Robert Jurmain ve Lynn Kilgore. 3. The Human Career 2.Baskı Richard G.Klain. 4. Physical Antropology And Archaeology 5.Baskı, Clifford J.Jolly ve R.White. 5. The Hominid Individual In Context, Clive Gamble ve Martin Porr. 6. Patterns and Processes of Vertebrate Evolution,Carroll, R. L. 7. Primate Adaptation and Evolutıon, 2.Baskı J. G. Fleagle.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 5 | 15 |
| Seminer | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek