GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSOS2034 | TOPLUMSAL CİNSİYET YAKLAŞIMLARI | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin toplumsal cinsiyet kavramını sosyolojik çerçevede anlamalarına ve bunun üzerine düşünme ve tartışmalarına yönelik bilgi ve bakış açısı kazandırmayı amaçlamaktadır. Özellikle toplumu sosyolojik olarak anlama ve incelemede toplumsal cinsiyet kavramının ne kadar temel bir rolü olduğuna odaklanılacaktır. Bu amaçla toplumsal hayatın farklı alanlarında (emek, siyaset, medya vb.) toplumsal cinsiyet ilişkilerinin ve dolayısıyla kadınlık ve erkekliklerin nasıl kurulduğu ve işlediği her hafta örnekler aracılığıyla incelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Selda Tuncer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal cinsiyet kavramına dair sosyolojik temelli bir bakış açısı geliştirebilmeli |
| 2 | Toplum yapısını cinsiyet perspektifinden inceleyebilmeli |
| 3 | Toplumsal cinsiyet sisteminin farklı ülkelerde ve kültürlerde nasıl işlediğine dair bir kavrayış edinebilmeli |
| 4 | Toplumsal ilişkiler ve kurumlarda cinsiyete dayalı eşitsizliklerin ve iktidar ilişkilerinin nasıl işlediğini anlayabilmeli |
| 5 | Toplumsal cinsiyet temelli her türlü şiddet ve ayrımcılıkla ilgili farkındalık edinebilmeli |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında sınıf ve milliyet ile birlikte sosyolojinin temel araştırma kategorilerinden biri olan toplumsal cinsiyet kavramı ele alınacaktır. Toplum hayatının siyaset, medya, aile, emek gibi çeşitli alanlarında ataerkil sisteme dayalı toplumsal cinsiyet rejimlerinin nasıl işlediği işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Toplumsal Cinsiyet Nedir ve Neden Önemlidir? | ||
| 3 | Toplumsal Cinsiyet ve Emek | ||
| 4 | Toplumsal Cinsiyet ve Siyaset | ||
| 5 | Toplumsal Cinsiyet, Milliyet ve Vatandaşlık | ||
| 6 | Toplumsal Cinsiyet ve Medya | ||
| 7 | Kadına Yönelik Şiddet | ||
| 8 | Ara Sınav / Ara Değerlendirme ve Tartışma | ||
| 9 | Şiddet ve Namus | ||
| 10 | Toplumsal Cinsiyet ve Beden | ||
| 11 | Erkeklik Çalışmaları | ||
| 12 | Türkiye'de Kadın Hareketlerinin Gelişimi | ||
| 13 | Kent, Kadın ve Kent Hakkı | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Tartışma | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
*R.W.Connell, Toplumsal Cinsiyet ve İktidar (İstanbul: Ayrıntı Yayınları) *Joan Scott, Toplumsal Cinsiyet: Faydalı Bir Tarihsel Analiz Kategorisi (İstanbul: Agora Kitaplığı, 2011) *Hülya Durudoğan, Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları (İstanbul: YKY, 2010) *Kolektif, 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler (İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, 1998) *Ayşe Gül Altınay (der.), Vatan, Millet ve Kadınlar (İstanbul: İletişim, 2004 [2000]). *Yasemin İnceoğlu, Kadın ve Bedeni içinde (İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2010). * Shahrzad Mojab ve Nahla Abdo (der.), Namus Adına Şiddet (İstanbul: İstanbul Bilgi Ünv. Yayınları, 2006).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Tartışma | 12 | 3 | 36 |
| Soru-Yanıt | 12 | 2 | 24 |
| Okuma | 12 | 1 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek