GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSOS1010 | SOSYOLOJİYE GİRİŞ II | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyolojik bakış açısının kullanılabileceği belirli konularda, temel kavramlar, yazarlar, yaklaşımlarla öğrenciyi tanıştırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Fatma GÜNGÖRER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsanın toplumsallaşma sürecine ilişkin geliştirilen kuramlardan haberdar |
| 2 | Küçük gruplarda etkileşimin yansıtıcı ve dönüştürücü özelliklerine ilişkin geliştirilen kuramlardan haberdar |
| 3 | Yapı ve değişmeye ilişkin klasik kuramlardan haberdar |
| 4 | Çağdaş düzen ve değişme aktörleri ve kurumlarından haberdar |
| 5 | Toplumsal cinsiyet kavramını biliyor, eşitsizliklerin günlük yaşama yansımalarından ve bunu etkileyen faktörlerden haberdar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Belirlenen konular hakkında bilgilendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuğun toplumsal bir varlık haline gelmesi – klasik ve çağdaş yaklaşımlar | ||
| 2 | Günlük yaşamda etkileşimler (mikro sosyoloji) – iki çağdaş yaklaşım | ||
| 3 | Yapı, kurum, tabakalaşma, değişme (makro sosyoloji) – üç klasik yaklaşım | ||
| 4 | Klasiklere devam | ||
| 5 | Sınıflar ve statüler | ||
| 6 | Çağdaş ulusal-yerel aktörler ve kurumlar: firmalar, devlet, sınıflar, statü grupları ve hanehalkları | ||
| 7 | Çağdaş aktörlere devam | ||
| 8 | Ara sınav - Sosyal değişme ve modernleşme | ||
| 9 | Toplumsal cinsiyet, beden, namus, izin-pazarlık, baskı-yıldırma-şiddet | ||
| 10 | Toplumsal cinsiyet, vatandaşlık ve eğitim | ||
| 11 | Toplumsal cinsiyet, göç, kent, iş ve sosyal yaşam | ||
| 12 | Toplumsal cinsiyet, siyaset, aile, evlilik-boşanma | ||
| 13 | Etniklik ve ırk – kavramların tarihi | ||
| 14 | Etniklik ve ırk – çağcıl durum | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ecevit, Yıldız ve Karkıner, Nadide. 2011. Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi. Anadolu Ünv Yay: Eskişehir. Fenton, Steve. 1999. Etnisite. Phoenix: Ank. Giddens, Anthony. 2000. Sosyolojiye Giriş. Ayrıntı: İst. Kalaycıoğlu, Sibel. 2010. “Toplumsal Yapı: Kurumlar, Gruplar ve Toplumsal Değişme,” Der: Memet Zencirkıran, Dünden Bugüne Türkiye’nin Toplumsal Yapısı içinde ss.3-18. Dora: Bursa. Wallerstein, Immanuel. 2005. Dünya Sistemleri Analizi: Bir Giriş. Bgst Yay: İst.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 5 | 2 | 10 |
| Soru-Yanıt | 8 | 2 | 16 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 149 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek